教育教学基本技能3课件.ppt

所谓课堂教学技能，就是教师在课堂教学中，为完成教学任务、促进学生身心全面发展而运用的稳固的教学行为方式。课堂教学技能是整个教学技能的核心，正确选择和使用这些技能，可以减少课堂教学的随意性，提高教师的教学水平和学生学习的有效性。根据课堂教学技能的功能和作用的不同，课堂教学技能可分为课堂导入技能、课堂讲授技能、课堂提问技能、课堂倾听技能、课堂对话技能、课堂板书技能、教学反馈和强化技能、结课技能、布置和批改作业技能。;第一节 课堂导入技能;二、课堂导入的类型;二、课堂导入的类型;三、课堂导入的基本要求;第二节 课堂讲授技能;二、课堂讲授的类型 ;二、课堂讲授的类型;三、课堂讲授的基本要求;第三节 课堂提问技能;二、课堂提问的类型;二、课堂提问的类型;第四节 课堂倾听技能 ;二、课堂倾听的内容;三、课堂倾听的类型;四、课堂倾听的基本要求;第五节 课堂对话技能;(二)课堂对话的特点 课堂对话是教学过程中师生双方在互相尊重、互相信任、平等互利的基础上，通过语言进行的双向交流和沟通活动。它具有民主性、生成性、多边性、开放性、倾听性等特点。 (三)课堂对话的作用 1．课堂对话使教学关系发生了深刻的变革 2．课堂对话使学生得到多方面的发展 3．课堂对话使教师的教学能力得到了提高;二、课堂对话的类型;三、课堂对话的基本要求;第六节课堂板书技能;二、课堂板书的特点;三、课堂板书的内容;四、课堂板书的类型;第七节 教学反馈和强化技能;(二)教学反馈的基本要求 1．反馈要以促进学生的学习为目的 2．要多途径获得学生的反馈信息 3．反馈必须及时 4．反馈必须准确 5．指导学生学会自我反馈;二、教学强化技能;(二)教学强化的类型;(二)教学强化的类型;(三)教学强化的基本要求;第八节 结课技能;二、结课的方法;二、结课的方法;三、结课的基本要求;第九节，布置与批改作业技能;一、作业的类型;一、作业的类型;二、批改作业的方法;二、批改作业的方法;三、布置和批改作业的作用;四、布置和批改作业的基本要求;四、布置和批改作业的基本要求;2010年11月