心理学理论总复习课件.pptVIP

心理学理论; 社会心理;心理学基础;心理学基础;心理学基础; 婴儿期的心理发展（0-3岁） 动作发展 认知发展：感知觉、注意、记忆、思维、言语 社会性发展：情绪、气质、社会性依恋、自我意识 幼儿期的心理发展（3-6岁） 主导活动：游戏 认知发展：言语、记忆、思维 社会性发展：自我意识和第一反抗期 道德行为 性别角色的社会化 同伴关系 童年期的心理发展（7-12岁） 认知发展：记忆、思维 社会性发展：自我意识、亲子关系、同伴 ; 青春期心理发展（12-18岁） 生长发育的第二高峰期 心理冲突期：身心发展不平衡 青年期的心理发展（18-45岁） 生理心理趋于成熟 担负人生发展任务 角色多次转换 中年期的心理发展（40-65岁） 生理成熟 心理稳定 青年到老年的过渡 老年期的心理发展（65岁以上） 丧失与毕生发展观 ;理论 社会学习理论 ——华生、巴甫洛夫 联想：经典条件反射 强化：操作性条件反射 模仿：儿童学习 社会交换理论 ——霍曼斯 趋利避害是人类行为的基本原则 人们之间的互动是物质与非物质的一种交换 符号互动论 ——戈夫曼 个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础的。 事物的意义源于个体对他人的互动，而不是存在事物自身。 个体在应对他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义。 精神分析论 ——弗洛伊德 快乐原则和现实原则 生本能与死本能 ;社会角色与自我 社会化个体在特定的人类社会物质文化生活中，通过与社会环境的相互作用，由自然人转变成社会人的过程。载体：家庭、学校、传媒、参照群体 社会角色：角色期待、角色领悟、角色实践~角色失调 自我：物质自我、心理自我、社会自我、理想自我和反思自我;社会知觉 社会知觉： 对他人表情的知觉：面部、身段、言语 对他人人格的知觉 对人际关系的知觉 对行为原因的认识 印象形成的效应： 首因效应与近因效应、光环效应、刻版印象 印象管理策略 1、按社会常模或以对方的好恶整饰自己。 2、隐藏自我 3、按社会期待整饰自己 4、投其所好。;归因 个体对行为原因进行推测与判断的过程。 归因影响因素： 社会视角的影响 自我价值保护 观察位置 时间因素 ;社会动机 亲和动机 成就动机 权力动机 侵犯动机 利他动机 中等强度动机活动效率最高 ;人际关系 三种基本的人际需要：包容、支配、感情 人际关系需要决定个体与其社会情境的联系 对于这三种基本的人际需要，人们有主动表现和被动表现两种形式，二者互补。 1、主动包容式 2、被动包容式 3、主动支配式 4、被动支配式 5、主动感情式 6、被动感情式 童年期的人际需要是否得以满足以及由此形成的行为方式，对其成年后的人际关系有决定性影响。 ;人际吸引 相似性人们喜欢那些和自己相似的人 1、信念、价值观及人格特征的相似 2、吸引力 3、社会地位的相似 4、年龄的相似 互补性可视为相似性的特殊形式。 1、需要的互补 2、社会角色的互补 3、人格某些特征的互补 外貌吸引力 人格品质 熟悉性和邻居性;人际互动与沟通 人际互动与沟通 互动：合作与竞争 沟通：正式沟通与非正式沟通 上行沟通、下行沟通与平行沟通 单向沟通与双向沟通 口头沟通???书面沟通 非言语沟通：目光与面部表情 身体运动和触摸 姿势 人际距离 互动：合作与竞争 沟通：正式沟通与非正式沟通 上行沟通、下行沟通与平行沟通 单向沟通与双向沟通 口头沟通与书面沟通 非言语沟通：目光与面部表情 身体运动和触摸 姿势 人际距离 ;社会影响 从众 模仿 暗示 社会感染 爱情、婚姻与家庭