08年数学考试说明课件.ppt

08年数学考试说明 的学习与思考;1、学习08考试说明 2、期中试卷感受 3、高三复习的思考;江苏08高考的背景 (1)新——对象，内容，要求 (2)特——江苏特色，文科理科的分与合 (3)变——区分度要求，变通;江苏08考试说明的学习 (1)能力——5个能力与两个意识，加综合要求 (2)知识——把握的层次 (3)范围与要求——“不考”的传言 (4)试题难易的标准 (5)试卷框架;08江苏考试说明中的能力: （1）空间想象能力是对空间图形的观察、分析、抽象的能力. 考查要求是：能够根据题设条件想象并作出正确的平面直观图形，能够根据平面直观图形想象出空间图形；能够正确地分析出图形中基本元素及其相互关系, 并能够对空间图形进行分解和组合. （2）抽象概括能力的考查要求是：能够通过对实例的探究发现研究对象的本质；能够从给定的信息材料中概括出一些结论，并用于解决问题或作出新的判断. （3）推理论证能力的考查要求是：能够根据已知的事实和已经获得的正确的数学命题，运用归纳、类比和演绎进行推理，论证某一数学命题的真假性. ;08江苏考试说明中的能力: （4）运算求解能力是思维能力和运算技能的结合，主要包括数的计算、估算和近似计算，式子的组合变形与分解变形，几何图形中各几何量的计算求解, 以及能够针对问题探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等. （5）数据处理能力是指会收集、整理、分析数据，能够从大量数据中提取对研究问题有用的信息并作出判断. 考查要求是：能够运用基本的统计方法对数据进行整理、分析，以解决给定的实际问题. 数学综合能力的考查, 主要体现为分析问题与解决问题能力的考查，要求能够综合地运用有关的知识与方法, 解决较为困难的或综合性的问题. ;08江苏考试说明中的能力: 3．注重数学的应用意识和创新意识的考查 数学的应用意识的考查，要求能够运用所学的数学知识、思想和方法，构造数学模型，将一些简单的实际问题转化为数学问题，并加以解决. 创新意识的考查, 要求能够综合、灵活运用所学的数学知识和思想方法，创造性地解决问题. ;08江苏考试说明中的能力: (*)分析问题、解决问题的能力 数学综合能力的考查, 主要体现为分析问题与解决问题能力的考查，要求能够综合地运用有关的知识与方法, 解决较为困难的或综合性的问题. 　;08江苏考试说明中的考查要求: 对知识的考查要求依次分为了解、理解、掌握三个层次（在下表中分别用A、B、C表示）. 了解：要求对所列知识的含义有最基本的认识，并能解决相关的简单问题. 理解：要求对所列知识有较深刻的认识，并能解决有一定综合性的问题. 掌握：要求系统地掌握知识的内在联系，并能解决综合性较强的或较为困难的问题. ;08江苏考试说明中的容易题: 2．已知A(0, 6), B(a, -2)两点间距离是10，则实数a= . 【命题意图】本题主要考查两点间距离公式. 本题属容易题. 5．若复数(1＋bi)(2＋i)是纯虚数（i是虚数单位， b是实数），则b等于 . 【命题意图】本题主要考查复数的基本概念及其代数形式的运算. 本题属容易题. ;08江苏考试说明中的中等题: 6. 在三角形ABC中，已知tanA、tanB是方程 x2-3x+2=0的两个根，则tanC = (用数字作答). 【命题意图】本题主要考查三角公式以及一元二次方程等基础知识. 本题属中等题. 7．数列{an}的前n项和Sn=n2-9n，第k项满足5ak8，则 k = . 【命题意图】本题主要考查数列的前n项的和与其通项的关系，以及解简单的不等式等基础知识. 本题属中等题. ;07年新课标试卷的变与不变 初衷——能力，过程，个性张扬，人文精神 6个层次的试卷——9套试卷——13套试卷 山东——海南、宁夏——广东 （1）稳定是大原则 （2）新形式与新内容（广东卷）体会新意 （3）选做题（3小选2、3大选1）感受难度;07全国新课标大纲的能力: (1)空间想像能力; (2)抽象概括能力; (3)推理论证能力; (4)运算求解能力; (5)数据处理能力; (6)应用意识; (7)创新意识.　　;(1)空间想像能力： 能根据条件作出正确的图形，根据图形想像出直观形象；能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质. 　 空间想像能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力.主要表现为识图、画图和对图形的想像能力.识图是指观察研究所给图形中几何元素之间