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心理学概论 心理学：是研究人的心理活动及其规律的科学。 人类心理现象：一、个体心理系统。二、个体心理与行为。三个体意识与无意识。四个体心理与群体心理。 个体心理：个人具有的或在个人身上发生的心理现象。可分为：心理动力、心理过程、心理状态和心理特征四个方面。 心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。包括动机、需要、兴趣和世界观等心理成分。 心理过程：人的心理是一种动态的活动过程，包括认知过程、情绪过程和意志过程 认知过程：个体获取知识和运用知识的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和言语等。 人对客观世界的认识开始于感觉与知觉。感觉反映事物的个别属性和特性，知觉反映事物的整体及其联系与关系。 意志过程：人在认识客观世界时，能在活动中有目的、有计划地改造世界。这种自觉地确定目的，并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程，叫意志过程。意志对人的行为具有发动和制止作用。 心理状态：心理活动在一段时间表现出的相对稳定而持续的状态。人的心理活动总是处在睡眠状态、觉醒状态或注意状态下，不同的心理状态体现着人的心理激活程度和脑功能的活动水平。 心理特征：是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性，主要包括能力、气质和性格。能力是人顺利地完成某种活动所必须具备的心理特征，体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性。气质指表现在人的心理活动和行为的动力方面的反应特征。性格是人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式。气质和性格统称为人格。 行为指有机体的反应系统，它由一系列反应动作和活动构成，引起行为的各种因素叫刺激。 意识指能为个体所清晰觉察的心理活动。意识是人的精神生活的重要特征，也是人的心理活动的主导方面。 无意识指人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。 群体心理是在群体的共同生活条件和环境中产生的，它是该群体内个体心理特征的典型表现，而不是个体心理特征的简单总和。 心理学产生的哲学背景：（唯理论）法·笛卡儿最早用反射要领来解释动物的行为和人的某些无意识的简单行为，他还相信“天赋观念”，他关于身心关系的思想推动了对动物和人体作解剖学和生理学的研究，对现代心理学的理论发展也有重要的影响。（经验论）英国哲学家洛克坚决反对“天赋观念”，主张“白板说”，认为一切知识和观念都是后天从经验中获得的，他把经验分成外部经验和内部经验两种，前者叫感觉，其源泉是客观的物质世界；后者叫反省，是人们对自己内部活动的观察。 西方心理学的理论流派：德国著名心理学家冯特1879年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。构造主义：奠基人冯特，代表人物铁欣纳。主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。感觉是知觉的元素，意象是观念的元素，而激情是情绪的元素。所有复杂的心理现象都是由这些元素构成的。在研究方法上，构造主义强调内省方法。 机能主义：创始人美国心理学家詹姆士，代表人物还有杜威。主张研究意识，认为意识是一个川流不息的过程，意识的作用说是使有机体适应环境。 行为主义：创始人美国心理学家华生，代表人物斯金纳。特点是否认意识，主张心理学只研究人的行为；反对内省，主张采用客观的实验方法。行为主义认为心理学研究的对象不应该是意识，而应该是可以观察到的行为。其直接影响了20世纪上半叶心理学的发展道路。 格式塔心理学：创始人韦特海默、考夫卡和苛勒。格式塔的德文意思是“整体”，它代表了这个学派的基本精神和宗旨。它反对把意识分解成元素，而主张把心理作为一个整体组织来研究。它认为整体不能还原为各个部分、各种元素；整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质与意义；部分相加不等于整体，整体大于部分之和。 精神分析学派：代表人物弗洛伊德，重视对异常心理和异常行为进行分析，强调心理学应该研究无意识现象。认为人类的一切思想和行为，都根源于心灵演算的某种动机，特别是性欲的冲动。它们以无意识的形式支配着人的思想，并且表现在人的正常和异常的行为中。这种欲望或动机受到压抑是导致精神病的重要原因。 心理学的发展趋势：（认知心理学）1967年美国心理学家奈塞尔发表了《认知心理学》一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。它把人看成一种住处加工者，一种具有丰富的内在资源、并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的积极的有机体。合理接受了行为主义对客观方法的重视，发展了自己特有的计算机模拟等研究方法。（人本主义心理学）代表人物马斯洛和罗杰斯，认为心理学研究的首要任务在于了解人，提示人性的本质，必须从人的存在出发，以人为本，用整体分析法对人作出完备的描述。主张还人以本来面目，研究活生生的、具体的、丰富的个人。强调人的尊严与价值，主张心理学应研究对个人和社会的进步富有意义的问题，促进人