江苏高考语文2004-2011年诗歌课件.pptVIP

江苏高考语文试题分类选编－诗歌鉴赏2004－2011年 ;（2004年）; 征人怨 柳中庸　　岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。　　三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 （2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。 答：　　　　;（2005年）; （1）颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情）。　　颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上）　　尾联：希望微风吹进帘幔（拂去尘埃）;（2）“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？　　答：（3）诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？　　答：;（2006年）;（1）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？　　答：（2）“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。　　答：（3）有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。　　答：;（2007年）;（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情？运用了哪种表现手法？　　答： （2）这首词以“送人”为题,?下片写出了哪两层新意？　　答：;（2008年）;（1）分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。　　答： （2）“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？　　答： 　　【参考答案】　　（1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。 （2）比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。 ;（2009年）;（1）这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？（2分）　　答： （2）词中写了哪些“风尘恶”的景象？（4分）　　答： （3）词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？（4分）???　答： （1）想当年，到而今。?借代。 （2）铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。 （3）由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。 ;【10高考】 ;(1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？(2分)　 (1)橘柚香。???多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 ;;;2011江苏高考;（1）这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（3分） 从“称赞他的诗冠绝当代；思想情趣，卓异不凡；诗风清新，俊逸”三方面评价李白。;;