2015高三物理(二轮)实验大串烧课件.pptVIP

高三物理实验复习;解答实验题的基本原则： 目的明确： 原理清晰： 仪器掌握： 方法科学： 误差了解：;94.研究匀变速运动 95.探究弹力与弹簧伸长的关系 98.研究平抛物体的运动 99.探究动能定理。 102.研究单摆的运动、用单摆测定重力及速度 104.描绘小灯泡的伏安特性曲线;103.测定金属的电阻率（螺旋测微器使用） 105.把电流表改装成电压表 106.测定电源电动势和内阻 110.测定玻璃的折射率 111.用双缝干涉测光的波长;94.研究匀变速直线运动;考试说明中的实验要求： 1.正确使用的仪器： 2.认识误差问题：知道系统误差和偶然误差；知道多次测量取平均值是减少偶然误差，能够在某些实验中分析误差的主要来源。 3.要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。;例1.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。 （1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a= (保留三位有效数字)。 (2)回答下列两个问题： ①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有 。（填入物理量前的字母） A.木板的长度L B.木板的质量m1 C.滑块的质量m2 D.托盘和砝码的总质量m3 E.滑块运动的时间t F.垫块高度h ②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是 。 （3）滑块与木板间的动摩擦因数＝ （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）.与真实值相比，测量的动摩擦因数 （填“偏大”或“偏小” ）。写出支持你的看法的一个论据： 。;例1.某同学用图2所示的实验装置研究小车在斜面上的运动。 实验步骤如下：a．安装好实验器材。 b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次。选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图3中0、1、2……6点所示。c．测量1、2、3……6计数点到0计数点的距离，分别记作：S1、S2、S3……S6。 d．通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动。e．分别计算出S1、S2、S3……S6与对应时间的比值S1/t1、S2/t2、……S6/t6。f．以S/t为纵坐标、t为横坐标，标出S/t与对应时间t的坐标点， 画出S/t－t图线。;结合上述实验步骤，请你完成下列任务： ①实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有_____和____。（填选项代号） A．电压合适的50Hz交流电源 B．电压可调的直流电源 C．刻度尺 D．秒表 E．天平 F．重锤 ②将最小刻度为1 mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，0、1、2、5计数点所在位置如图4所示，则S2=____ cm，S5=________cm。;③该同学在图5中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标点，请你在该图中标出与2、5两个计数点对应的坐标点，并画出S/t－t图线。 ④根据S/t－t图线判断，在打0计数点时，小车的速 度v0=___ __m/s；它在斜面上运动的加速度a=_____ m／s2;96.验证力的平行四边形法则;97.验证牛顿第二定律;探究加速度与力、质量的关系：P71;1.实验装置：;(2)探究其运动特征 竖直方向自由落体运动 水平方向匀速直线运动 (3)求其初速度;99.探究动能定理;例1.（09广东A卷）．某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”。如图12，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录拉力大小，在相聚50cm的A、B两点安装两个速度传感器，