苏教版技术与设计1通用技术4.1发现问题.pptVIP

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2017-08-11 发布于河南
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苏教版技术与设计1通用技术4.1发现问题.ppt

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苏教版技术与设计1通用技术4.1发现问题

人们是因为什么问题而设计出扇子呢？;产生问题的三种情况：（1）人类生存活动中必然会遇到的问题. 例如：为了解决进食，人们设计了叉子、筷子，西方人发明了刀叉。 ;;流线型设计的交通工具:;(3)基于一定的目的由设计者自己主动发现问题.;2、发现问题的途径与方法;马上行动;;（2）收集和分析信息;阅读:小资料;通过技术研究、技术试验的过程中获得灵感、体悟，进而发现新的问题。你知道体温计是谁发明的吗? 阅读：案例分析—伽利略与体温计;小结：4.1 发现问题;4.2 明确问题;(1)问题是否明确问题表述本身是否明确问题产生的原因是否明确提出问题的目的是否明确马上行动（p84）判断以下问题是否明确. 1.能否设计一个能回收天空中常常出现的不明飞行物的产品? 2.怎样才能将冬天下的雪都有效地利用起来?;(2)问题的价值是否遵循了科学原理 ???题目前是否尚未解决问题是否具有普遍的意义该问题是否是主要问题现有技术能否解决这个问题解决问题所需的投入是多少?投入与产出的比是否理想? ; 在明确问题的内容与价值之后，还应明确解决这一问题所受到的主客观条件的限制，明确设计所应受到的限制和所应达到的标准，进而提出设计任务。限制主要由两方面决定：设计对象的特点和问题解决的标准设计者的技术能力与条件 ;马上行动(p87);设计要求：;3、设计计划;台灯设计进度表; 思考（p89）你认为孙宇的台灯设计计划和时间进度计划表合理吗？如果不合理，如何改进？;小结：4.2 明确问题;;;;;P83;谢谢大家