生物和非生物导学案第一节.docVIP

第一节 生物与非生物导学案 班级 姓名 【学习目标】 识别生物与非生物，知道生物的基本特征。 学会用放大镜观察蜗牛，并描述蜗牛的形态和生活习性。 【学习重点】 生物的基本特征。 【学习难点】 运用生物的基本特征知识来识别生物与非生物。 【自我学习，同学交流】 你能列举一些生物与非生物吗？请填在方框中。 生物 非生物 例如：银杏树、狗…… 例如：木茶几、玩具狗…… 读图 观察课本34页图2-2，将生物的共同特征填在方框中。 自然现象 生物共同特征 生物生长到一定程度时会产生新一代。 种子萌发会长成植株。 生物体会产生代谢产物（如水、尿素和二氧化碳等）并排除体外。 含羞草的小叶接收刺激后，即会合拢。 思考与讨论 （1）除图2-2中的生物特征外，你还能说出哪些生物特征？ （2）狗要通过进食获取能量，汽车要消耗汽油获取能量，这两者有什么不同？ 4、放大镜的构造及使用 （1）构造：凸透镜——中间 、边缘 。 （2）功能：具有放大被观察物体的功能。用放大镜观察到的是被 的、 的物体的虚像。 5、蜗牛的外部形态 （1）体外有 状的外壳，内有柔软的身体，外壳有 作用。 （2）头部有 ，以及着生在较长触角顶端的 和较短触角下方的 。 （3）蜗牛腹部有 。腹足变平、肌肉发达，能分泌 ，所以蜗牛经过的地方会留下痕迹。 （4）蜗牛一般生活在 的环境中，有夏眠和冬眠的生活习性，夜间活动。蜗牛的主要食物是植物的根、茎和叶等，对农作物有危害作用。 【夯实基础，提升自我】 1、分析下列图片，将图中的物体分成生物和非生物两类，并说明你的理由。 （1）图中的生物有 。 （2）图中的非生物有 。 （3）你的理由是 。 2、下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是（ ） A．生物能动，非生物不能动 B．生物能与外界环境交换物质，非生物不能 C．生物有生命，非生物没有生命 D．生物对环境有反应，非生物没有 3、下列物质中，属于非生物的是（ ） A．牛和松树 B．细菌和病毒 C．玉米和高粱 D．水和石头 4、生物区别于非生物的最基本特征是（ ） A．都具有共同的物质和结构基础 B．能通过新陈代谢实现自我更新 C．能通过应激性对外界刺激发生反应 D．能通过生殖繁衍种族 5、观察洋葱表皮细胞和观察爬行用到的工具分别是 A．显微镜、放大镜 B．放大镜、放大镜 C．显微镜、显微镜 D．放大镜、显微镜 6、种豆得豆”，所反映的生物特征是（ ） A．生长特征 B．遗传特征 C．适应特征 D．应激性特征 7、下列哪种现象属于生物的生长现象（ ） A．人在离开路灯行走时，影子越来越长 B．春暖花开时，杨树的树干有长有短 C．随着环境的变化，沙漠的面积越来越大 D．工人筑路时，路面越来越宽 8、“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是 A．生物能够由小长大 B．生物的生活需要营养 C．生物能够繁殖后代 D．生物能够适应环境