游褒禅山记(课堂).pptVIP

特殊句式 4、判断句（表示因果关系） 此所以学者不可以不深思而慎取之也 5、省略句 又以(之）悲夫古书之不存， 1、“古书之不存”跟第一段哪句话相照应？ “其文漫灭”。 思考: 2、“后世之谬其传”又是跟第一段的哪句话相照应？ “今言‘华’如‘华实’之‘华’者，盖音谬也”。 3、作者 针对“花山”被误传为“华山”这件事得出的结论是什么？ 此所以学者不可以不深思而慎取之 四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。 第五自然段 第五自然段 记游的结尾——补叙 重点字词 通假字 父：通“甫”,古代对男子的美称。 第五段补充注释： 庐陵萧君圭君玉：古代我国对人的称谓比较复杂。（1）直称姓名（2）称字、号、斋名、谥号（3）称官名、爵名（4）称籍贯。有时几项兼称，这种称谓一般是先称官名，次称籍贯，后称姓名字号。 至和元年：宋仁宗登基第一年。古代我国最早的纪年法是用王公即位的年次表示，叫年号纪年法。 行文脉络 游 记 山 院 碑 洞 前：夷以近 游者众 后：险以远 至者少 其文漫灭 奇观在险远 深思慎取 物 志 力 尽志无悔 课堂小结 本文把______和______两个不同的事物联系起来，借______的体验，说明了处事、治学都要“________”和“______”的道理。 游山 治学 游山 尽吾志 深思 作者通过游褒禅山的所见和所感，阐明了无论是治学还是处事，都必须具有百折不挠的意志和“深思而慎取”的态度，以及只有这样才能取得成功的道理。 归纳主题 1.慧褒始舍于其址 2.以故其后名之曰“褒禅” 3.有泉侧出 4.入之甚寒，问其深 5.则其好游者不能穷也 6.则其见愈奇 7.则其至又加少矣 知识归纳 ——词类活用 名→动，筑舍定居 名→动，命名 名→状，从侧面 形→名，深度 形→动，走到尽头 动→名，见到的景象 动→名，到达的人 知识归纳 ——词类活用 8.火尚足以明也 9.常在于险远 10.至于幽暗昏惑 11.莫能名者 形→动，照明 名→动，识其本名，说明白 形→名，幽深昏暗、令人迷乱的地方 形→名，险阻偏远的地方 古今异义 比好游者尚不能十一 而世之奇伟瑰怪非常之观, 常在于险远 至于幽暗昏惑而无物以相之 此所以学者不可以不深思而慎取之也 于是余有叹焉 十分之一 不一般 到达 求学的人 对于这 知识归纳 ——一词多义 以其乃华山之阳 今其智乃反不能及 良乃入，具告沛公 质于齐，兵乃出 家祭无忘告乃翁 乃 副词，表判断，是 副词，竟然，居然 连词，于是 连词，才  代词，你，你的 知识归纳 ——一词多义 有碑仆道 所以传道授业解惑也 于是废先王之道 何可胜道也哉 策之不以其道 道 名词，路，道路 名词，道理 名词，学说，主张 动词，说，讲 名词，方法 知识归纳 ——一词多义 理固宜然 吴广以为然 有穴窈然 然视其左右 此余之所得也 古人…往往有得 不得极夫游之乐也 此言得之 然 得 代词，如此，这样 形容词，对，正确。 形容词词尾，… …的样子 连词，但，但是。 动词，得到 名词，心得，收获 动词，能够 形容词，适宜，正确 1.下面所列各句加点的“之”字与“又以悲夫古书之不存”一句中的“之”字用法相同的一项是( ) A.余之力尚足以入，火尚足以明也 B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 C.后世之谬其传而莫能名者 D.入之愈深，其进愈难 C 2.对下面句中加点词的解释，不正确的一项是( ) A.有碑仆道 仆：倒 跌倒 B.其文漫灭 漫：淹 C.盖音谬也 盖：大概 D.何可胜道也哉 胜：尽 B 6.下面两组句子中加点词的讲法，判断正确的一项是( ) ①此则岳阳楼之大观也 ②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 ③余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ④其孰能讥之乎 A.①句与②句相同，③句与④句也相同 B.①句与②句相同，③句与④句不同 C.①句与②句不相同，③句与④句相同 D.①句与②句不相同，③句与④句也不相同 B * * * 游褒禅山记 王安石 临川：王安石纪念馆 王安石在南京半山园的故居 华山洞 王安石，字介甫，号半山，官至宰相，封舒国公，又封荆国公，世称王荆公，卒谥文。又称“王文公” 北宋临川人，政治家、文学家。北宋诗文革新运动的积极参与者，主张文章“务必有补于世”，唐宋八大家之一。 梦笔生花