拟写议论文小标题.ppt

二是就其外延而述。看这个句子（中心）所涉及到的人、事、物，既范围和角色。 例1： 阅读，彰显人生的精彩 ?贫贱之人的阅读是知识的升华。 ?隐逸之人的阅读是感性的体味。 ?智慧之人的阅读是理性的思索。 例2： 辽宁话题“肩膀”可这样分解三个分论点： ①（肩膀装载着幸福，）肩膀是亲情的牵挂； ②（肩膀承载着快乐，）肩膀是友情的寄托； ③（肩膀搭载着甜蜜，）肩膀是爱情的相守。 练习一 以“爱心让世界更美好” 为中心论点， （或以“爱心”为话题）列出至少三个分论点： 答案 爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖； 爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼; 爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾: 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情荫庇。 练习二 1、为“我们应播种希望” 拟写三个分论点。 方法：把中心论点作为原因，去揭示该原因产生的结果或作用、价值、地位等。 练习二 2、为“青年时代是黄金时代” 拟写三个分论点： 提示：可先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？（即：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的三个原因。） 练习三 要论证“争做跨世纪的接班人”这个中心论点，请拟写三个分论点。 分析：从“怎么办”角度，采用条件分析法。设想一下：要做跨世纪的接班人，需要具备什么条件？ 中心论点：做人要有诚信。 诚信是面对责任时不躲不藏勇于承担。 诚信是面对荣耀时事实求是看到缺点。 诚信是面对心灵时坦坦荡荡问心无愧。 * 欢迎 各位领导和老师莅临指导 高考作文我打分 思考：两篇作文在结构上有何区别？ 《爱，是一种常识 》 扣题较紧，符合题意，材料较丰富，内容等级为一等；（18分）  思路清楚，但分论点观点不够鲜明，结构欠严谨，表达方面为三等；（10分） 标题、语言等没有特色，无新意，发展等级为三等。（10分）  高考病文诊断 38分 《站在责任的枝头上微笑》 内容得分：本文以“责任”为靶心，符合题意，中心突出。文章内容20分。 　 表达得分：全文构思精巧，结构严谨。作者没有就“责任”的论题泛泛而谈，而是用两个醒目的分论点把文章内容引向了尽职尽责、恪守本分给人的成就感、幸福感。 在论述中，作者十分在意过度呼应，巧妙布局。文章表达20分。 　 发展得分：文章构思新颖，联想丰富，体验深刻，有哲理。发展等级19分。 高考佳作欣赏 59分 佳作标准： （一）、用切题的立意让人为之一震 （三）、用充实的内容让人为之动容 （四）、用精炼的语言让人为之击节 （五）、用靓丽的卷面让人为之叫好  （二）、用精美的结构让人为之一亮 巧拟分论点 妙笔撰华章 -- 并列式分论点的拟写技巧 学习目标： 1、掌握议论文提炼、设立并列式分论点常见的几种方法； 2、学以致用，在写作中科学有效地设立分论点。 什么是分论点及分论点的作用 1．什么是分论点：从不同角度，不同侧面，不同层次展开对中心论点的论证。 2．分论点的作用：分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，为中心论点服务。 因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。 拟写分论点的角度 示例1： 坦然,才是美的真谛! 分论点1：坦然是快乐和美丽的源头活水。 分论点2：坦然是物我两忘后的一种超脱。 分论点3：坦然是尔虞我诈外的一份闲适。 角度1—是什么：分解“是什么”可以从两个方面入手.一是就其内涵而言（是一种什么表现） 拟写分论点的角度 爱心是一道飞架天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使孤寂的人享受心灵的滋润； 爱心是一股流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略清凉恬静; 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人冷静思索； 爱心是一块含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。 （从“是什么”角度，运用比喻手法， 阐释“爱心”的内涵：给人温暖、希望等） 不要轻易说‘不’ 1、不要轻易说“不”，可以使我们遭遇挫折时，更加理智更加坚韧； 2、不要轻易说“不”，可以使我们面对苦难时，更加沉着更加勇敢； 3、不要轻易说“不”，可以使我们更有信心更有力量。 《答案是丰富多彩的》 1、世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰富多彩的。 2、人们看问题的方法、角度不同,因此答案是丰富多彩的。 3、评判事物的标准不同,