思想内容（3小时）.pptVIP

古代诗歌鉴赏;学习目标：;1、06年：《晓上空泠峡》 （2）狄葆贤《平等阁诗话》认为此诗“只二十八字，而做岸之气隘下言表”。请结合这首诗所表达的情感内容，谈谈你的理解。 2、08年：《画堂春》 （2）“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？ 3. 09年：《寄远》 (2) 本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化?请作简要分析。 4、10年 （2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）;命题特点;策略一——观其大略 ; 示例二 少年游 早行 （林仰） 霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。 ; 比较下面两个答案，哪个更准确，为什么？总结方法。 答案一：一个“冷”字传达作者内心的哀愁与凄苦。“十里青山，一溪流水”表现了作者对时光易逝的感伤，以及对命运无常的感叹。 答案二：词的下阙用“心共马蹄轻”直抒胸臆表现了诗人轻松愉快的心情。“青山”“绿水”以景写情。; 少年游 早行 （林仰） 霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。 ;1、题目中的情字。如《春夜喜雨》《望月怀远》《秋夜独坐》《恨别》《倦夜》等 2、诗中直抒作者情感的词语。如辛弃疾《丑奴儿?书博山道中壁》“愁”显然是全词词眼，但上阕中的“愁”是无病呻吟的闲愁，下阕中的“愁”则是怀才不遇的哀愁。 3、集中体现作者思想感情诗句。如李白《梦游天姥吟留别》中的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，集中抒发了诗人蔑视权贵、追求自由的精神。;示例三 晚泊岳阳 欧阳修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归； 一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。;??泊岳阳 欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。夜深江月弄清辉，水上人歌月下归；一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。;这首诗通过城里钟、空江、明月、渔歌等意象描绘了夜晚江上凄清的图景，借景抒情，抒发了作者漂泊在外无奈的思归之情。; 调动生活体验，展开联想和想象，认知精妙词语，理顺诗歌的大意。 ;总结鉴赏诗歌思想情感的方法： 1、观其大略—— 看题目、作者、注释 2、情语优先—— 直抒情感的词句 3、缘象入情—— 意象体情，整体把握 ;阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(2010全国2卷) 梦中作 欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。 【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉，回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽。 1)这首诗表现了作者什么样的心情?（4分）;诗歌内容鉴赏口诀 ;古诗中常见的思想感情;①忧国伤时;1、建功立业的渴望 如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》 2、保家卫国的决心? 如：王昌龄《从军行》 3、报国无门的悲伤? 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》 《丑奴儿·少年不识愁滋味》 4、山河沦丧的痛苦 如：陆游《示儿》文天祥《过零丁洋》;5、年华消逝，壮志难酬的悲叹 如：苏轼《念奴娇?赤壁怀古》 6、揭露统治者穷兵黩武? 如：杜甫《兵车行》 7、理想不为人知的愁苦心情 如：屈原《涉江》;1、羁旅愁思 如：孟浩然《宿建德江》 2、思亲念友 如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》 3、边关思乡 如：范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》 4、闺中怀人? 如：王昌龄《闺怨》;1、寄情山水、田园的悠闲? 如：王维《山居秋暝》孟浩然《过故人庄》 2、昔盛今衰的感慨? 如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》 3、借古讽今的情怀? 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》;4、青春易逝的伤感? 如：李清照《如梦令