学校编号542296.PDFVIP

學校編號：542296 學前機構 質素評核報告 東涌浸信會幼稚園 新界大嶼山東涌逸東邨二號停車場四樓 二零一一年六月十三日及十五日 教育局 支援服務辦事處 幼稚園視學組 香港特別行政區政府 教育局（二零一一年） 本報告可部分或全部翻印，但不得作商業或宣傳用途。翻印時必須說明出處。 質素評核日期：二零一一年六月十三日及十五日 學校通過質素評核 □學校不通過質素評核 學校的表現 1. 學校的發展優勢 1.1 辦學機構熱衷教育，以基督博愛精神辦學。學校秉持機構的宗旨， 用愛心教育兒童，又以愛心與同工溝通，設有不同功能的關顧小 組，讓員工定期聚會，彼此分享和代禱，共同建立基督愛心的校 園文化。管理層能以開放的態度邀請員工參與學校的發展，使全 體員工對學校發展的目標和策略有所共識，並按員工的能力、興 趣及人手分配情況，編定培訓及工作計劃。在推行工作時，管理 層適度賦權予員工，讓他們發揮領導才能，促進彼此間的合作， 營造愉快的工作環境，有效增強團隊精神。學校又着力培訓教師， 按發展目標提供專業培訓和交流，讓教師努力裝備和掌握有效的 教學技巧。學校已營造一股學習和分享的文化，員工團結而又進 取，促使學校持續進步，是學校發展的優勢。 1.2 學校的校舍寬敞，衞生整潔，色彩豐富，部分天花有透光玻璃的 設置，兒童每天可以接觸天然光線，感受天氣的變化。學校能善 用校園的每一個角落，悉心布置，並在大堂設置大型的玩具和優 質的體能設備，讓兒童可享受體能活動的樂趣。創校以來，學校 配合兒童學習及活動需要，不斷維修保養校園，改善更新設施， 為兒童提供一個安全、具啟發性的學習環境，有利教師設計多元 化的學習活動，激發兒童學習的興趣。 2. 學與教的成效 2.1 學校秉承機構以愛培育兒童的辦學宗旨，依據「學前教育課程指 1 引」，善用教材套為藍本，訂定校本課程大綱，以主題作綜合課程 設計，內容配合兒童的生活經驗。學校充分掌握區內兒童的背景 和需要，精心編擬親子「喻道故事」，有效協助家長輔導兒童建立 良好的品格；每天各班的「一分鐘分享」，以及由兒童和教師一起 帶領的全體早、午會，除提供充足的機會發展兒童的口語表達能 力外，更有助他們建立自尊自信。學校課程能為兒童提供全面而 適切的學習經驗。 2.2 日程方面，學校為各班編排了充足的自選活動時間，兒童有足夠 時間按個人興趣學習。學校近年以小組學習方式進行主題活動， 能增加師生和兒童間互動，兒童踴躍發表意見，效果理想。惟學 校因要遷就英語和普通話活動，每周部分日子未能為兒童提供整 全的音樂和體能活動，編排欠妥善。學校需檢討各班日程，為兒 童編排均衡的活動流程。 2.3 學校近年新增課程主任一職，與校長共同領導課程發展。管理層 帶領教師整理各級學習目標，持續改善課程組織，並設計綜合學 習活動；管理層通過巡課、觀課和審閱文件等，充分掌握課程推 行情況，又經常提示教師學校課程發展方向和推行細則；級長帶 領同級教師根據學習目標反思活動推行成效。學校已確立課程統 籌、監察和檢討機制，團隊理念一致，方向清晰，部分活動設計 出色，能充分發揮綜合學習的效能。然而，教師共同設計的活動 於各班推行的具體情況和成效各異，管理層宜進一步加強