ischool运动中的信息资源管理类本科专业的整合与建设3 - 课程中心.docVIP

下载本文档

2
0
约5.51千字
约 5页
2017-09-06 发布于天津
举报
版权申诉

ischool运动中的信息资源管理类本科专业的整合与建设3 - 课程中心.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

运动中的信息资源管理类本科专业的整合与建设周毅李卓卓在我国经历了上世纪九十年代后期的院系更名运动后以信息管理或信息资源管理为中心的相关专业的整合建设规划和教学改革并未深入推进专业品牌与形象宣传活动也处于停滞即使是涵盖在信息管理系或学院范围内的各相关专业仍保持着较强的学科界限年在美国提出的信息学院运动简称运动及其后组成的联盟等均不同程度体现了学科整合的思想从的理念看其重要特征之一就是摆脱图书馆机构为主体迈向以信息为中心的发展道路在新一轮国际化驱动的大信息观专业调整的机遇中我国信息资源管理类专业特别

Ischool运动中的信息资源管理类本科专业的整合与建设周毅李卓卓在我国，经历了上世纪九十年代后期的院系更名运动后，以“信息管理（或信息资源管理）”为中心的相关专业的整合建设规划和教学改革并未深入推进，专业品牌与形象宣传活动也处于停滞，即使是涵盖在信息管理系或学院范围内的各相关专业仍保持着较强的学科界限。2003年在美国提出的“信息学院运动(Information Schools movement，简称iSchool运动) 及其后组成的iSchool联盟等均不同程度体现了学科整合的思想。从iSchool的理念看，其重要特征之一就是摆脱“图书馆机构为主体”，迈向以“信息为中心”的发展道路。