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五年级第一学期作文教案S版 百花园一 习作 训练要求： 1、小麻雀 麻雀妈妈 大拇指汤姆 乌鸦 喜鹊 鸟王孔雀 国王 补锅匠 锡兵 纸做的姑娘 没头脑 不高兴 上面这些角色大家都很熟悉吧！他们者是本组课文中出现的“人物”。在作家笔下，他们的故事多有意思啊！请你挑选其中的三个作为主要“人物”，展开想象，重新编一个童话，然后写下来。写好以后，跟同学互相交流，看谁编的童话生动取有趣。 2、题目自定。 训练指导： 1、 先确定故事中的三个主要“人物”以及这些“人物”之 间的关系。再想象一下，他们会在什么时间、什么地方发生什么事情？结果又会怎样？同时自己心理还要有一个明确的主题，自己通过这个童话故事想要表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理？也就是说得有个中心。这样，读者才能明白你究竟要表达什么，说明什么。这些都要构思好再下笔。写的时候，要展开想象的翅膀，自由、大胆地想象， 更要善于运用人格化的写法，把这些“人物”写活、写像，写得栩栩如生，写得妙趣横生。 2、 故事编好后，请自己给编的故事再似个题目。可以以事 情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题，只要恰当、新颖就可以。 3、 “分享是快乐的。”因此，把自己编好的童话故事读给 同学们听，跟大家互相交流，与他们一起分享彼此的收获，尽情享受童话给我们带不的快乐吧！ 例文： 小麻雀、喜鹊和国王的故事 有一只小麻雀叫做知了，整天叽叽喳喳地叫个不停。一天，小麻雀想飞到外面的世界去，它站在窝边四处张望，不一会儿，飞来了一只喜鹊。小麻雀连忙喊了一声：“喜鹊姐姐。”喜鹊回过头来，一看是小麻雀，就问小麻雀有什么事。 小麻雀说：“姐姐，你能带我飞到天空去吗？”喜鹊说：“当然可以呀！”