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三年级作文标点运用习题 篇一：人教版新课标_语文三年级上册__加标点练习 加标点练习 一、提示语在前，用冒号。[人+话]。 例：老人问：“姑娘，你是气象员吗？” 二、提示语在后，用句号。[话+人]。 例：“姑娘，你是气象员吗？”老人问。 三、提示语在中间，用逗号。[话+人+话] 例：“嗯，”姑娘老老实实地回答，“我是乡里气象站的气象员。” 四、没有提示语，单独成行。[必须交待是两个人物] 例：“老大爷，您买点啥？” “姑娘，给我称二斤苹果。” “您是自己吃，还是送人？” “是我自己吃的。”“您就买这个吧！” 练习： 1、小伟说 我爸上班了只有我一个人在家 我爸上班了 只有我一个人在家 小伟说 我爸上班了 小伟说只有我一个人在家 2、爷爷说 你看 到什么了 孩子 你看到什么了 孩子 爷爷说 3、冬冬 王老师来了冬冬的妈妈说 快给王老师倒杯水 冬冬的妈妈说 冬冬 王老师来了 快给王老师倒杯水 冬冬 王老师来了 冬冬的妈妈说快给王老师倒杯水 4、我在市场里买了桔子 苹果 青菜 锤子 钉子等东西 5、图书馆里的书真多 梅林童话 上下五千年十万个为什么我都喜欢看 6、萨沙问道妈妈 现在我还是最弱小的吗 7、爷爷走过来 说 孩子 你看得很仔细 8、老师高兴地对我们说 明天去春游 9、动物园的动物真多啊 有狮子 老虎 猴子 骆驼 海狮 10、她睁开眼睛一看啊 多么明亮多么美丽的世界呀 11、她站在山冈上 自豪地喊着 我长大啦 综合练习： 1、萨沙问道□□妈妈□现在我还是最弱小的吗□□ 2、看□这儿还有一朵野蔷薇呢□ 3、森林里的景色是那么美好□空气是那样清新□ 4、他扑扑翅膀□向湖边飞去□忽然看见镜子似的湖面上□映出一个漂亮的影子□雪白的 羽毛□长长的脖子□美丽极了□这难道是自己的影子吗□啊□原来我不是丑小鸭□是一 只漂亮的天鹅呀□ 5、爷爷说的话是真的吗□ 6、他长大以后刻苦钻研天文□成了著名的天文学家□ 7、爷爷走过来□说□□孩子□你看得很仔细□□ 8、这么多事情□一下子怎么做得完呢□ 9、瞧□青山绿水环绕着小村庄□这景色实在是太迷人了□ 10、老师高兴地对我们说□□明天去春游□ 11、动物园的动物真多啊□有狮子□老虎□猴子□骆驼□海狮□ 12、她睁开眼睛一看□啊□多么明亮□多么美丽的世界呀□ 13、到了秋季□葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下□有红的□白的□紫的□暗红的□淡绿的□五光十色□美丽极了□ 14、他们在洁白的纸上画了房子□太阳□大树□ 15、三个小朋友画了被大风吹弯的小树□被风吹斜的雨丝□ 标点巩固练习： 1、为什么只摘花瓣呢我轻轻地问 2、她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了3、你爸爸呢我说他怎么不在家4、海底是否一点儿声音也没有呢也不是5、海底真是个景色奇异物产丰富的世界 6、珊瑚的色彩多种多样有褐色的有紫色的还有红色的7、你知道天上究竟有多少星星吗小红眨着眼问妈妈 8、妈妈给我买的这件外衣太漂亮啦我扑向妈妈亲了她一下 9、清洁工望着敬爱的周总理激动得说不出话来 10、爸爸在南沙当解放军 小女孩眼里闪动着泪花说 11、小马难为情地说有一条河挡住了过不去 12、昨天我参观了公园的花展我就被这花的世界陶醉了一盆盆的鲜花五颜六色 有红色的 黄色的 白色的 紫色的 使人看了眼花缭乱 一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞 13、爸爸微笑着说跟你的生活因此读的时候要注意分析人家是怎样观察和认识事物的 是怎样安排写作顺序的 想明白了之后 写一点笔记 这样读书的收获会更大 篇二：三年级上册对话加标点练习 (1) 小槐树好奇地问□□爷爷□我有年轮吗□□ (2) □有啊□□ 老槐树回答说□□ 不过□你的年轮只有七圈□ 因为你才七岁□□ (3) □没想到年龄还能记录年景哩□□ 小槐树高兴地说□ （4）□一定会飞回来□□男孩肯定地说□ （5）□是的□□ 小男孩站起来□鞠了个躬□□请让我进去吧□□ （6）□是个小男孩吗□□高尔基问□ （7）□我留在村子里□□第三个孩子说□ □也许在村子里□我就能明白幸福究竟是什么□□ （8）□150岁□ 您记错了吧□□小槐树有点儿不相信□ （9） 老师说□□ 欢迎同学们回到学校□□ （10）□祝你快乐□□ 他微笑着说□ （11）□这是不可能的□□他说□□ 那天我就在旁边□□ （12）高尔基大声喊道□□ 孩子□回来□ 我这儿有很多胶卷□□ （13）这时□妈妈说□□快要下雨了□ 我们赶快回家□□ （14）小明问□□老师□ 明天如果下雨□还去春游么□□ （15）□来吧□我让他们放你进来□□高尔基说□ 篇三：人教版新课标_语文三年级上册__加标点练习 加标点