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三年级作文--花生宝宝
三年级作文--花生宝宝 《花生宝宝》 教学理念 语文学习的外延等于生活的外延，正所谓“处处留心皆学问”。生活中不缺少素材，而是缺少发现素材的眼睛。三年级的学生，正从观察日记向命题作文过渡，教师要引导学生注意观察周围的事物，掌握观察方法，培养乐于观察的习惯。 教学目的 1．培养学生认真观察周围事物的习惯，掌握基本的观察顺序。 2．懂得调动多种器官观察事物，一边观察，一边想象。 3．提高学生的语言表达能力。 教学过程 一、提炼方法，激发兴趣 师：生活在这个美丽多彩的世界上，我们每天都会遇到感兴趣的东西。所以，我们要学会观察自己周围的事物。同学们认真想想，你们平时观察都使用了身上的哪些“小助手”?这些“小助手”让你了解到了哪些方面的信息? 生：我用眼睛观察，观察东西的大小、长短、颜色。 生：我观察水果的时候，用嘴巴帮忙，品尝它是酸的还是甜的。 师：酸的或者甜的指的是水果的—— 生：味道。 生：我观察东西的时候，用自己的鼻子闻它的气味。 生：可以用手摸一摸，看看它光滑还是粗糙。 生：可以用耳朵听听它会发出什么声音。 师：还有么? (学生思考后) 生：还要用上自己的大脑，一边观察，一边想象。 教师依据学生回答板书： 眼 颜色、大小、长短 嘴 味道
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