六年级英语上册 Unit 2 Looking for a Hospital（第2课时）教案广东版开心.docVIP

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2017-08-09 发布于河北
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六年级英语上册 Unit 2 Looking for a Hospital（第2课时）教案广东版开心

Unit2 Looking for a Hospital 课标要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。教学目标： 1、知识与技能：（1）学会句型Excuse me. Where is the…?并能用该句型结合情景做对话。（2）学习如何用英语问路。（3）掌握以下单词的读音和意义：street , corner , traffic light, bus stop. 2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生等方式，初步掌握掌握课文背景和句型。通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力。通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。 3、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语谈论问路，加深学习英语的兴趣。教学重难点：教学重点：学习句型Excuse me. Where is the…?并能用该句型进行交际。教学难点：熟练运用句式Excuse me. Where is the…?进行交际。课时安排：2课时教学过程预习·导学写出下面单词的意思 street , corner , traffic light, bus stop. 1、导入新课。上节课我们已经学习了一般将来时的用法，本节课我们将更进一步学习它的用法，并提高我我们应用英语进行交流的能力。小组展示：各小组展示前置作业小组合作：讨论：读一读下列单词： street , corner , traffic light, bus stop. 各小组展示成果。师生评价。 2、读一读下列对话，并说说他的含义： Excuse me. Where is the bank? Go straight. It’s across from the bus stop. 教师点拨：针对学生不理解的句型和不会读的单词进行深入的教读和讲解。三、拓展·延伸 1、用所学的单词做对话练习。 2、pair work。 3、检查效果（点名做对话）。四、听力练习 1、让学生读问题并看图、认图。让学生用英语说出每幅图的意思。 2、每一题都一遍一遍的播放录音，直到学生听出答案为止。五、作业基础题：抄写sounds and words。六、板书设计 Unit2 Looking for a Hospital Excuse me. Where is the bank? Go straight. It’s across from the bus stop. 教学后记： 2