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高一作文读史随笔 篇一：高中语文作文：议论文写作突破 议论文写作突破 学习写作就是学习思考。 思考不是一种准备工作，而是一种与写作同步进行的活动。 滴水穿石 始终如一； 持之以恒； 然而，在石灰岩溶洞中，水滴不但石不穿，相反长出石笋来。——独特的、创新的论点是在具体分析的过程中层层衍生出来的。 到了高中，就要提升为议论，要往相反的方面去思考，人的思想品格和环境的关系。 逆境（顺境）成功（失败）细节（整体） 出污泥而不染——近朱者赤，近墨者黑 有缘千里来相会——不是冤家不聚头 浪子回头金不换——狗改不了吃屎 兔子不吃窝边草——近水楼台先得月 我们要让同学们会动脑筋，会分析 问题，就要从“矛盾”的分析开始。 突破点之一： 正确提炼中心论点 2012年高考作文试题（17个） 材料作文：16个 材料＋命题作文：1个（江苏） 新材料作文： 阅读材料（理解、把握，寻找写作切入点）是一道客观存在的“门槛”。 是否符合题意，是作文能否及格的“分水岭”。 材料作文?°材料?±的类型： 1．故事、寓言、漫画、对话 2．名言警句3．社会现象 ——从感性到理性 4．诗歌5．图画 ——从理性到理性 材料作文审题： 须抓关键词句及其之间的辩证关系，注意领会材料的中心、倾向。只言片语。 阅读下面这首诗，根据要求作文。 阮元 散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。 —团结力量大 —贡献是一种美德、洒脱 不染 阅读下列材料，按要求作文。（2011北京） 后，师生门一起议论。 国对又包揽了全部冠军， 技体育就得靠实力说话。 看见外国选手成功挑战中 长期垄断某项体育比赛的 于这一项目的发展。 国队应让出一两枚金牌， 意输球，就有违公平竞争 既要整体把握，又忌：抓住与中心无关的吴兴杂诗[清]交流四水抱城斜，交流四水抱城斜—散作千溪遍万家—荷花——出淤泥而鹿特丹世乒赛结束生甲：太好了，中这叫实至名归，竞生乙：但我更愿意国名将，一个国家金牌，其实并不利生丙：有人主张中我不赞成。如果故 的原则和奥林匹克精神。 …… 老师：同学们说的都有一定的道理，有 些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适 用于其他社会生活领域。 料，自选角度，自拟 写一篇不少于800字的 文体不限。 关键词法】 生甲：太好了，中国对又包揽了全部冠 竞技体育就得靠实 生甲：?°实力说话?± 生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑 国家长期垄断某项体 实并不利于这一项目 生乙：垄断与发展 生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌， 意输球，就有违公平竞争 精神。 生丙： 要求：根据以上材题目，联系实际，文章，除诗歌外，【分角度法】 【抓军，这叫实至名归，力说话。 →实力与冠军 →实力与成功 战中国名将，一个育比赛的金牌，其的发展。 我不赞成。如果故的原则和奥林匹克故意输球→公平竞 争的原则→奥林匹克精神 《让与不让》 《制约与发展》 《?°包揽?±后的反思》 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多 长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种 两个月就可以长到一尺长。 自由空间（环境） 奇心的动物，它们对周 兴趣，不断体验，从而躲 顽强地生存下来。 好奇心（学习主动性） 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生 然后将名单交给班主任。 生寄予了更大的期望，八 绩明显提高。 老师的期望（自信心） 犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：?°一切 个人物在戒指上也刻有 都不会过去。?± 铭文，引起了你怎样的 自拟题目，写一篇文章。 鱼放到大水池中，——人才成长需要狼是一种有极强好围的环境总是充满避危险，发现实物，——人才成长需要作为“最有前途者”，由于老师对这些学个月后，他们的成——人才成长需要定规律的。 【分角度法】 都会过去。?± 契诃夫小说中的一一句铭文：?°一切这两句寓有深意的思考？自选角度， 要求：（1）不少于800字；（2）不要写成 诗歌；（3）不得透露个人相关信息。 【对立统一法】可以侧重某一方面 运动中的赛跑，是在有限的路程 内看你使用了多少时间；人生中的 赛跑，是在有限的时间内看你跑了 多少路程。（冯骥才） ——2012福建高考作文 【矛盾思辨法】 有人说，不要老想着你没有什 么，要想到你拥有什么；也有人 说，不要老想着你拥有什么，要想 到你没有什么。 ?a?a2012年江西高考试题 【对立统一法】 新材料作文构思的思维轨迹大致如下： 审题→角度选择→ 提炼论点→切分分论点 ?提炼论点：如果选择“小孩（学生）” 角度?a→提炼出“学生应提高自身遭遇挫折的承受力”的观点，并以之作为议论文的中