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一年之计在于春！在这个烂漫的时节，沐浴着怡人的芳香，让我们一起尽情地吮吸这“研修”的春雨吧! 作业提交截止到4月28日，请您抽空完成！ 教师心理健康六项指标： 1. 正确的角色认知，即能恰当地认识自己，并能愉快地接受教师的角色。 2. 具有健康的教育心理环境，即在教育中教师的情绪稳定、心情愉快、反应适度、情绪自控、积极进取。 3. 教育的独创性，不人云亦云，能创造性地工作。 4. 抗焦虑程度高，能忍受困难与挫折的考验。 5. 良好的人际关系，能正确处理学生、家长、同事与领导的关系。 6. 善于接受新事物、新理念，不断适应改革与发展的教育环境。 在平凡的岗位上做好自己 王金福 通过学习《教师职业道德的自我修养》，使我深刻地认识到：师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我将主要从以下方面来提高自己的师德： 1.认真钻研业务，提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的“教书先生”，也就不可能成为一个优秀的教师。教师的爱可以用语言播种，用粉笔耕耘。对学生充满爱心的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界。因为“爱”不是一句空话，教师必须尽可能地给学生多学一点知识，让他们学得好一点、成长得顺利一点，这对学生学业的提高、知识的增长，将产生不可估量的影响。 2.关爱学生，力求成为一名“爱师”。学高为师，身正为范。“师爱”，是教师对学生一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。它是师德的核心，即“师魂”。教师应该爱每一位学生，一视同仁。在今后的工作中，我将继续以师爱为主轴，以赢得学生的爱戴和尊重，来激发他们的亲近感、信赖感，让其“亲其师”，“信其道”。 3.做好班主任工作，为学生的健康成长导航。时刻铭记自己的责任，时刻把学生的健康快乐成长放在心上，把德育工作放在重要位置。为促进学生的全面发展和健康成长，根据上级及学校的工作要求，紧跟时代步伐，我将开展以各种活动为载体、形式多样的主题教育活动：为培养学生良好的学习习惯，为学生的成长成才奠定坚实基础，着力抓好学生的习惯养成。从文明礼仪、学会感恩、提倡勤俭、学会学习、校内外安全等方面入手，通过主题班会、主题演讲、手抄报、作文故事等，开展一系列的养成教育主题活动。 总之，要时刻以教师职业道德高标准要求自己，做学生的导师，以期成为学生的良师益友。 ??? 如何提高自身修养 陈小梅 教师，既要以学问教人，还要以道德育人。作为教师职业的从业者，其个人的道德行为对学生有着强烈的示范性，其道德影响广泛而深远，教师的思想品德、人格修养甚至可以影响一个人的一生。教师对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励制度都不能代替的。教师只有不断努力提高自身的素质，才能塑造出使学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象。那么，如何提高自身素养?我认为应从以下方面努力:?? ? 一、???? 认真教学，提高自己的教育教学水平。 教师的职责是传道、授业、解惑。要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的教书先生，也就不可能成为一个优秀的教师。教师的爱可以用语言播种，用粉笔耕耘。对学生充满爱心的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界。因为爱不是一句空话，教师必须尽可能地给学生多学一点知识，让他们学得好一点、成长得顺利一点，这对学生学业的提高、知识的增长，将产生不可估量的影响。 ? 二、???? 丰富师识本领，提高师艺技能。 思想家黄宗羲曾说:道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。高超的师识本领和师艺技能，是教师高素质的集中体现。作为一名新时代的教师要提高自身的语文素养和文化功底，文化功底深的老师，就是特受学生欢迎。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，在业余要认真学习业务知识。教师只有坚持不懈地增长自己的才学，不断探索教育技巧的奥秘，才能使学生产生一种依赖感，才能赢得学生的敬佩，从而转化为一种很强的人格力量去鞭策和激励学生。 ? 三、???? 关爱学生，力为一个人师。 师爱，是教师对学生一种只讲付出不记回报的，无私的，广泛的且没有血缘关系的爱。它是师德的核心，即师魂。教师应该爱每一位学生，不管大小强弱，甚至不管学生的品行优劣，教师都应该付出爱心，一视同仁。教育，如果充满着爱，即