2.1普遍联系和人际和谐.ppt

第二单元 中等职业教育德育课课;第二单元 第四课 普遍联系与人;第二单元 第四课 普遍联系与人;第二单元 第四课 普遍联系与人;第二单元 第四课 普遍联系与人;探月工程由卫星、火箭、发射场、;当我们深思熟虑地考虑自然界或人;整个自然界就是一个复杂联系的生;人类社会也是一个复杂联系的有机;从前，有四个盲人很想知道大象是;在一口废井里，住着一只青蛙。一;盲人摸象涌樟芍窘傅靴咙凡呢穴帘;一、用联系的观点看问题 1．物;首先，联系是一种关系。例如：师;2．事物在普遍联系中存在 （1;美国次贷危机导致购买力下降，出;（2）联系具有客观性。联系的客;联系的客观性 ;联系的客观性 ;（3）联系具有多样性和条件性。;联系的复杂多样性直接联系和间接;做一做鱼儿离不开水——( ;丢失一个钉子，坏了一只蹄铁； ;一枚铆钉与一个帝国的命运 ;这是西方一个寓言故事的大意。它;3．学会用联系的观点看问题 ;中国《韩非子·喻老》昔者纣为象;2）要从整体上把握事物间的联系;3）要把握事物间联系的多样性和;部分离不开整体观念，离开整体的;海鸥——水上“雷达” 二战期间;海鸥——水上“雷达” ;海鸥——水上“雷达” ;海鸥——水上“雷达” 1;课堂小结学会用联系的观点看问题;巩固新知 运用;二、用联系的观点看待人际关系人;1．人都是生活在人际关系之中的;2．人际关系具有复杂性、交互性;1．人际和谐是中国的宝贵文化传;“和”是中国文化中最重要的概念;2，和谐的人际关系具有的特征:;3．人际和谐的作用 唐山十三农;对个人的成长 成才的作;四、营造和谐的人际关系，创造快;清代康熙年间大学士张英，一天收;人生离不开友谊，但要得到真正的;在四川汶川大地震中，映秀镇中心;损友好背后诋毁的人好谄媚 [c