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亲爱的老师们：本次培训即将结束，借助这个平台，大家畅所欲言，既谈了在教学中遇到的烦恼，也交流了经验。我既感动于有些老师对学生的那份爱心和责任心，以及自身的上进心，也感受到大家作为新教师，还有很多需要学习。大家职业生涯的这条路才刚起步，真心希望大家能够保持这份初心，坚持不懈地学习，不断提高自身的专业水平，教学水平和管理学生的能力，使自己尽快成长起来。我相信“是金子总会发光的”，期待看到大家闪耀在英语课堂上的那一刻。 作业拖欠钉子户的拯救措施 发布者：侯海燕 将近一学期以来，每天各组组长上交作业都会给我几个名字，告诉我这几个人没做，那几个人忘记带了，渐渐发现了作业缺交的钉子户，开始的时候我让组长通知这些孩子上来办公室来找我，想着一一解决，后来发现，真心收效甚微，经过一学期的请教加研究，找出了一下方法： 1.及时留学生补作业。一些学生积累到一定量的作业没有及时上交时我就让他晚点回家，当然这得跟家长提早联系，以防孩子们在回家的路上出现安全问题； 2．发挥小组组长能力。我采取的是小组组长的轮换制。有能力担任的同学才能当我的英语组长，不仅仅只是抱作业的能力，还要形成一定的管理能力，只要能力不行我就跟组长说老师给你机会做组长，能不能把握这个机会做好你的工作要看你了。用了这个方式后，我的小组组长自己都可以管理我的学生，有些学生拖作业，有些组长甚至会让组员适当罚写，有些组长树立了小组的威严，每天作业都及时上交，甚至那些不交作业的钉子户他们也能搞定。我的原则是相信你的学生，他们就有能力创造奇迹。 3.注意做到家校联系，发挥家长的监督作用，一直以来我们都认同这句话：教育是双向的，教师一方的力量是有限的，要及时与家长沟通孩子们的学习问题，家校配合共同那个寻找孩子们的学习中出现这些问题的原因，共同努力，帮助孩子们形成及时交作业的良好习惯。 ?? 这些方法收效不错，期待在今后的教学中寻找更为行之有效的治标又治本的方法。 小学生背诵英语课文的方法指导 发布者：孙晓奔 方法一：先理解后背。 对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等。 方法二：先听后背。 既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很象为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。 方法三：要从易到难、从短到长、循序渐进。 背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。 方法四：要在早晨背课文。 早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。 方法五：要注意重点句型和单词。 背课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视，毕竟背课文最重要的任务就是要在课文中学习英语。 所以，在背诵前应该认真地学习掌握课文中的重点单词，不仅注重单词的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。要全面了解重点的语法现象，注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。 一个学生的故事 发布者： 邱映 刚刚成为老师，我就认识了一个很特别的学生。在我开学的第二天我就发现他被班主任叫到了讲台桌旁，俨然一个犯了严重过失的孩子，但是他一脸的满不在乎和无所谓的口气让我一下子就认定这个孩子应该是一个常常犯错的孩子。后来在我的英语课上，我发现他开始用书本砸自己的头，有时会忽然在课上或课后大喊我受不了了。有个学生告诉我说，“Miss Qiu， 没有人能拉得住林甦。”再后来我听说了他家里的事情，他的父母离异，现在由奶奶爷爷管着，奶奶并不喜欢这个孙子，家里常常给他暴力的阴影。家庭的教育的影响对于这个孩子的情绪性的时好时坏产生了很深远的影响。他开始做一些与课堂无关的事情。班主任和数学老师表示这个孩子在他们的课堂上也是游神甚至到了随意的地步。这样的学生在我的新师生涯上给了我当头棒喝，我不知如何是好。后来，我找了他聊天，他告诉我，他有时候很清楚自己的行为的不当，但是控制不住自己，同时我发现他往往把责任推给自己的家庭，他把所有的愤怒都归结于他人。对于像他这样早熟又缺乏理智的孩子，我决定多用心去跟他聊天。刚刚开始我用的是冷处理的方式，发现他的行为越来越逾越纪律。他常常让我觉得很挫败，我试过严厉地批评他的行为，然而总收效甚微。他还是一个孩子，自控力和其他的孩子比起来较差，他的世