课外文言文实词解释2015.pptVIP

练习 1、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 2、两股战战，几欲先走。 3、目似瞑，意暇甚。 4、乃悟前狼假寐。 练习 1、岸芷汀兰，郁郁青青。 2、贫民虽平价不能籴。 3、暮归，忘其牛，父怒挞之。 4、富翁某，商贾多贷其赀。 练习 1、简能而任之，择善而从之。 2、南取汉中，西举巴蜀。 3、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 4、辅周则国必强，辅隙则国必弱。 中考课外文言文 实词解释 推断文言实词含义的方式 三、联系字形结构推断 二、联系成语意义推断 四、联系语法结构推断 五、联系整体语境推断 一、联系课内积累推断 濮州刺史庞相寿坐贪污解任，见唐太宗，自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦府左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢为！”赐帛遣之。相寿流涕而去。 题型示例： 一、联系课内积累推断 不得独私故人 不宜偏私 臣之妻私臣 私：偏爱 今当远离，临表涕零 涕：眼泪 相寿流涕而去 恐人人皆恃恩私 有恃无恐 二、联系成语意义推断 我昔为秦王 今非昔比 三、联系字形结构推断 1、根据形旁推断本义。 2、由本义引申词义，通过推断可以探知词义。 ①如：夜则窃啮斗暴。 啮——口、齿。 如：臣本布衣，躬耕于南阳。 躬：本意为身体，引申为“亲自”。 ②谓相寿曰 啮：咬 谓——言、喂。 谓：告诉。 部分偏旁与字义的关系： 钅（古代主要指金属）、木、氵、火、土 ——与五行有关 刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū） ——与兵器有关 马、牛、羊、豕?、犭、?鸟、虫 ——与动物有关? 辶（走）、彳（行）、忄（心）、讠（言） ——与人的行为有关  “禾”与五谷有关；“贝”与金钱有关； “皿”与器具有关； “自”关鼻，“目”关眼…… 汉字是表意的文字，一定要注意字形和表意的形旁哟！ 四、联系语法结构推断 前提： 主语、宾语大多是由名词、代词等充当 谓语大多是由动词、形容词等充当 定语是由名词、代词、形容词等充当 状语是由副词、形容词等充当 注意：此法要注意词语的活用现象。 根据词语所处的句中位置，推知它的词性，进而推知它的意义。 主语+【状语】+谓语+（定语）+宾语 (一)名词作动词。 神弗福也。 福：赐福、保佑。 天雨墙坏 雨：下雨 (二)名词作状语 一般来说，状语由形容词、副词或介词短语充当，名词是不能充当状语的，但在文言文中，有些名词用在谓语动词前起修饰限制作用，这样名词就活用为状语。 箕畚运于渤海之尾 箕畚：用箕畚  (四)使动用法 劳其筋骨 (三)形容词作名词 吾与汝毕力平险。 险：险峻的大山 劳：使……劳累 (五)意动用法 不耻下问 耻：以……为耻 利用上下文中所包含的情节脉络、人情事理推断词义 如：子墨子自鲁即齐，过故人。 此处的“过”，不能理解成“经过”， “路过”。而应该解释成“拜访”。 五、联系整体语境推断 家喻户晓 温故知新 A.求全责备 B.戮力同心 C.摧枯拉朽 D.避重就轻 E.超尘拔俗 F.不亢不卑 解释红字意义 推荐处理次序： 1、联系课内出现的相应用法，根据相应用法选择。 2、联系成语中语素意义或字形结构采取组词方式解决。 3、联系句子内容判断可能充当的成分，调整成相应的词性以对应相应的特殊用法。 5、通假字一定要标出通假字的用法。 4、联系句群揣摩可能存在的含义。（慎用，猜的方式） 6、检验，与原文文意保持不变。 梁君出猎，见白雁群。梁君下车，满弓欲射之。道有行者，梁君谓行者止。行者不止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御公孙袭下车抚矢曰：“君止！”梁君忿然曰：“袭不与其君而顾与他人，何也？”公孙袭曰：“昔齐景公之时，天大旱，卜之，曰：‘