第五课 专题.ppt

第5课 　 西方人文主义思想的起源 ;“人文主义”是什么意思？;德谟克利特：世界由原子组成 ;;; 探究人及人与人之间的关系，认识人类社会，反思人类自己。;智者学派是不是哲学流派? ;;一、“人是万物的尺度” ;;一、“人是万物的尺度” ;一、“人是万物的尺度” ; 冲破了传统宗教神话的桎梏，否定了神对政治法律制度、道德风俗等人类社会生活现象的干预，强调人在自然力面前和在社会生活中的创造作用，具有明显的反神学意义。 ; 有一次，古希腊智者普罗泰戈拉招收了一个叫欧提勒士的学生，教他学习法庭辩论之术。师徒事先签订有合同，规定欧提勒士先付给普罗泰戈拉一半学费，剩下一半，等欧提勒士以后打赢了第一场官司再付，如果第一场官司打输了，则证明普罗泰戈拉教学效果不佳，那么欧提勒士剩下的另一半学费就可以免去不交。 ?欧提勒士毕业后并不出庭打官司，也不去交剩下的另一半学费。普罗泰戈拉等得不耐烦了，就向法院提出了诉讼。 在法庭上，普罗泰戈拉的理由是：“如果你欧提勒士这次官司打赢了，那么按照合同，你应付我另一半的费用；如果你输了，那么按照法庭的裁决，你也应该付给我另一半学费。这次官司或者打赢，或者打输，你都得付我另一半学费。” ? 谁知“道高一尺，魔高一丈”，欧提勒士也有自己的一套理论：?“如果我打赢了这场官司，那么按照法庭裁决，我不必付给你另一半学费；如果我打输了，那么按照合同规定，我也不必付给你另一半学费，不管是赢还是输，我都不必付给你学费。”; “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。” ——普罗泰格拉《论真理》 ;;二、“美德即知识” ;识;;? ? “认识你自己”曾赋予了苏格拉底一种深沉的智慧的目光。 苏格拉底总是自称一无所知。据说当神谕说苏格拉底是人间最聪明的人后，他非常诧异，就到处想找到比自己更聪明的人。结果他发现这些所谓有知识的人都非常自负，于是他发现了自己的聪明所在，就在于自己认识了自己的无知。苏格拉底以自己一无所知为自豪，认为人人都应该承认自己无知，并努力寻求知识，改善自己的灵魂。;中国古语云：“知人者智，自知者明。” ; 人在面对诱惑的时候，往往更不容易正确认识自己。比如我们中学生，面对电子游戏的诱惑，娱乐消遣的召唤，有人便一头陷了进去，乐而忘返，忘记了自己的人生目标，忘记了当初自己的誓言。当他如梦初醒的时候，悔之已晚。 ;二、“美德即知识” ;“知识即是美德” 　　（1）知识是美德的共性，是所有美德中共有的东西，任何一种美德都不能离开知识而存在 　　（2）“有思想力的人是万物的尺度” 　　（3）完美的“人”应具备的条件：心地善良、知识渊博、富于教养、崇尚理性等; 阅读材料，想一想，孟子的思想与古代希腊哪位思想家有何相似之处？;两种古代思想的比较： 都关注人、人与社会，因此都带有早期人文主义色彩，都强调道德的力量与作用。 都重视教育的作用，注意道德的教化与培养。 但是，儒学从维护君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展。而苏格拉底强调人在社会中的地位权利责任，有利于个性发展。;二、“美德即知识” ; 西方哲学史书上有人把苏格拉底称为古希腊道德哲学的创始人、最大的智者。罗马时代的一位著作家西塞罗说，苏格拉底把哲学从天???拉回了人间。;苏格拉底被以“毒害青年，不敬国家所奉之神而宣传其他新神”等罪名判处死刑; ;苏格拉底 ;三、柏拉图和亚里士多德 ;三、柏拉图和亚里士多德 ;（2008·上海）以下对雅典学园的描述，最能体现亚里士多德“吾爱吾师，吾尤爱真理”的是 ??? A.努力探索自然的奥妙???????????????????? B.系统学习哲学 ? ? ?C.自由探讨和追求真理?? ?????????????????? D.自由选择科目