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记叙文常见题型及答题技巧 1、标题的作用、含义 答题技巧：作用：（1）是全文的线索；（2）点明中心； （3）引起读者阅读兴趣；（4）点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等； （5）点明主要人物及其特点； （6）点明主要事件； （7）题目有双关义；（8）与结尾相互照应等。标题含义往往包含表层意思和深层意思。 2、开头语段有何作用:（1）开门见山，点明题目 ； （2）引起下文或总领下文；（3）奠定某某的感情基础；（4）吸引读者阅读兴趣。 3、结尾语段有什么作用？（1）照应题目或开头或/上文 ；（2）总结全文，点明中心或深化中心，突出了某某中心；（3）引起读者思考，发人深省。 4、概括主要事件 答题提示：抓住文中六要素，从主人公的角度表述，什么人做了什么事有什么结果。 5、人物感情变化轨迹 答题提示：从文中找出描述心理的词语 6、 记叙线索及作用 所谓“线索”就是贯串文章始终，牵出文章主旨的线索人物、线索事物。线索有：以人为线索、以物为线索、以时间为线索、以人物行踪为线索、以所见所闻为线索、以情感变化为线索等)题目作用： 7、概括答题提示动词、形容词的赏析（记叙文） 答题套路：“XX”、“XX”等词用得好，它把“……”（动作或形态，根据文章内容来写）生动形象地表现出来，它（以动写静，化静为动……）使之具有（人格化，形象生动）……（根据内容情况写） 例句： “肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了……”中“肥胖”、“轻捷”等形容词用得好，“肥胖”形象地写出了黄蜂的形态，“轻捷”既写出了“叫天子”的形态，又写出了它灵敏的动作特征。（《从百草园到三味书屋》）  14、 句子含义及作用 答题提示: 抓住关键词，联系上下文再解释。（1）由浅入深，全面完整地理解句子的深刻含义。 例如： 广东高考卷第19题。依据最后一段文字，如何理解“天坛、太庙，依傍的是祖荫”这句话？ 解析：这句话有多种理解，即它有在文中的表层含义，还有在文中的深层含义。表层含义一般指在文章里字面上写的是什么，多指现象，深层含义一般指在文章里真正的写作意图是什么，多指本质。结合全文来看，题为“说树”，实际上是借树为喻，指出成熟的艺术风格要来源于深厚的生活与创作积累。因此，回答时要力求全面完整，必须把这两层意思都答到。 答案：第一层意思，天坛与太庙所依傍的树荫来自祖宗留下来的大树，而非短时间所栽植的小树；第二层意思，说明艺术风格的形成需要长年累月的耕作，并非空头艺术家的急就而成。 （2）抓住题目中的提示语或引导语来答题。 例如：重庆高考卷第20题。本文在描述十二月党人的年轻妻子义无反顾地选择追随丈夫，承受悲惨和苦难后，写道“她们一夜之间成长为山峦”，请结合全文，分析这样写的作用和好处。 解析：题目中的提示语或引导语是指命题者给考生的信息。题目中对“年轻妻子”的评价是“义无反顾”“承受悲惨与苦难”，字里行间，充满对她们的敬重，感情倾向已经暗示出来了。因此，可以推断出她们的形象具有“山峦”一样的坚忍、高大，令人敬仰。这也就是作者把“她们”写成“山峦”的深层原因。透过题目中的提示，可以将这一句话的答题方向把握住，问题也就迎刃而解了。 答案：“她们一夜之间成长为山峦”，写出这些原本出身高贵，生活在优裕环境中的女子们，却毅然决然，义无反顾地选择了革命，选择了献出生命，走上革命道路。她们的形象像山峦一样高大，令人景仰。这样写，烘托出这些女子精神的崇高，形象的高大。 （3）结合位置特点来答题 例如：浙江高考试卷第20题。简析篇末“就会跪下……”这句话在文中的含义及其表达上的作用。 解析：“篇末”点明了此句在文章中的特定位置，文章尾句的一般作用必须了解，大致可以归纳为：前后照应、卒章显志、总括全文、深化主旨、启人思索、言有尽而意无穷。解答本题，首先要把这句话的潜在含义理解出来，再分析它的具体表达作用。 答案：含义：表明对大自然的敬意，祈盼人与自然能和谐相处，表达对观实的忧虑，渴盼恢复大自然的原貌。 作用：使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思；有戛然而止，意在言外的余味，暗示主题，强化了作者的感情。 延伸：根据句子在文章中的位置和作用来看，大致有以下几种情况。 A 、段首(文首)句： ①开篇点题，总领全文； ②交代起因或缘由；； ③渲染气氛，奠定感情基调； ④设置悬念，制造波澜，激发兴趣。 ⑤引出下文，为后文提出观点或引出主要人物、事件埋伏笔、作铺垫。（记叙文） B、文中： ①过渡句，在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用； ②引出下文，为后文提出观点或引出主要人物、事件埋伏笔、作铺垫；照应前文。（记叙文）