第18课《阿里山纪行》.ppt

阿里山的姑娘;?阿里山 ?? ;; 风靡 镶嵌 谛听 山岚 鱼鳖 参天 堪称 静谧 一泓   ;阅读课文思考：;作者行踪;小组讨论;风光美如画;;;云雾浓稠;潭水清澈;深山水潭;;青苔幽径;曲径;原始林海;;入云深处亦沾衣;神木;千年神木;阿里山神木 　　矗立在阿里山的天然森林区，是一株树龄达三千年的老红桧。红桧属柏科常绿乔木，质地幼坚，宜作桥梁、家具等，是珍贵木材之一。桧树一般生长缓慢，非百年不能成材，所散发的馥郁气息，历久不衰。　　阿里山神木的寿命和体积都很罕见。树身高五十三公尺，树围粗约二十公尺，是阿里山之宝。神木历尽沧桑兴替，而能不毁于雷火斧金，所以又被尊为树神。神木四周围有木拦，旁有木亭一座，内置有 “神木颂诗碑”。 ;阿里山给人的最初印象是什么？;本文的语言典雅、凝练、和谐，具有音乐美和情韵美，请从文中找出几例，谈谈你的感受。 ;1、节奏美：文句的长短、整散，语势的疾徐、直曲，字音的响沉、抑扬，错杂相间，使文章声势呈现有规律的变化，和谐流畅，构成声音的节奏。 2、拟声美：用语言来摹拟各种各样的声音。 3、音节美：使用两个字或四个字组成的词，要比一个字更合乎节拍，读来顺口，听来入耳；有时单音节词与双音节词交替使用，同样能产生美感；有时妙用助词，也可使句子完整，音节整齐。 4、修辞美：恰当的修辞也能调节音节，增强语言的音乐美，而且能使文章语言生动活泼。; 摘录自己最喜欢的语句在作业本上，并体会这些语句对表达两岸人民融会的感情的作用。;大海啊，故乡