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练一练： 吴 平，因 家 庐江寻阳 焉。 访 少 沉 毅，谦 而 能让， (广东高考) 考题范例： 天津卷： （2）母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。 考题示例 广东卷 ： 今天以授予，不可失也。 选择含有关键词语、特殊句式的句子 抓关键词句，洞悉得分点 练一练 时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。 非公等所知，贼众新集，其心不一，宋忠轻躁寡谋，狠愎自用，乘其未定，击之必破。 3、举家皆为上所杀，委尸填满沟壑，宜为报。 客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？” 曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。 客有为齐王画者，齐王问（客）曰：“画孰最难者？” （客）曰：“（画）犬、马最难。”“（画）孰最易者？”曰：“（画）鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。  有个为齐王作画的人，齐王问他：“画什么最难？” 他说：“画狗、马最难。” 齐王又问：“画什么最容易？” 他说：“画鬼怪最容易。” 狗、马是人们所熟悉的，早晚都出现在人们面前，仅仅画得相似于它们，所以难画；鬼怪是无形的，不会出现在人们面前，所以容易画。 * 吴地 平定后 就 在庐江寻阳安家 周访 年轻时 沉稳 坚毅 谦逊 而且 礼让 （调） ㈣调 调整语序。文言文中一些特殊句式:如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等，要按照现代汉语的语法规范调整语序。 ⒉竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。 定语后置、状语后置 ⒈夫晋，何厌之有？ 例：⒈主人下马客在船 ⒉秦时明月汉时关 另外有些不调整就难以理解的句子如互文： 宾语前置 后母回来，只见女儿抱着庭院里的树睡觉，也就不再怀疑她了。 ㈤补：补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语、介词等） 例： ⒈沛公谓张良曰：“ 度我至军中，公乃入。” (?你) ⒉一鼓作气，再 而衰，三 而竭 。 ⒊竖子，不足与 谋。 ⒋今以钟磬置 水中。 （鼓） （鼓） （之） （于） （省略主语） （省略谓语） （省略宾语） （省略介词） 而今上天把居庸关授予我们，不可以再丢失。 （补出省略的介词宾语，得1分） ㈥贯：指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。如遇到排比、比喻、借代等修辞和自谦、委婉等说法，都应灵活变通地翻译。这个“贯”就是“意译”。 ①太史公牛马走，司马迁再拜言： （注：牛马走，像牛马一样的人。此处为作者自谦词） 译：太史公、愿为您效犬马之劳的司马迁拜了又拜说 ②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 译：（秦）有并吞天下，统一四海的雄心。 字字落实留删换 文从句顺调补贯 你记住了么 总结：高考翻译题命题规律 多义实词、常见虚词、通假字、词类活用古今异义 省略句、被动句、倒装句、判断句、固定句式 主要考察翻译六字法中的哪几个？ 留 删 换 调 补 贯 换 单音节词换成双音节词， 通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成现代汉语。 调 调整语序:宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。 总结：文言文翻译技巧 要有踩点得分的意识，洞悉命题者想考你什么 找出关键词语、特殊句式，准确翻译 关键词句不落实， 就会徒劳无功 当时陶侃是个闲散的官吏，周访推荐他做了主簿（省略句，荐之。），与他结为好友（相：代词，他），把女儿给了陶侃的儿子陶瞻做妻子（妻：名词做动词）。 你们有所不知，贼人虽多但他们是刚刚聚集在一起的，他们的内心并不一致，宋忠轻敌暴躁，缺少谋略，生性凶残，自以为是，我们趁着他们还没有安定下来，攻打他们一定可以打败（他们）。 你们全家都被皇上杀害了（被动句），丢弃的尸体填满了沟壑，（你们）（省略主语）应该给他们(省略宾)报仇。