木兰诗复习试题.pptVIP

二、古诗文阅读（24分） 【甲】木兰诗（节选） 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 【乙】陈涉世家（节选） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。 或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 【丙】列子学射 列子学射，中①矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年。又以报关尹子，尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也②。非独射也为国与身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”（《列子·说符》） 注：①[中]射中箭靶。②[守而勿失] 牢牢记住不要忘掉。守，掌握，遵守。 6．（2分）下面句子中“之”字没有指代作用的一项（????? ） A．今或闻无罪，二世杀之???????????????? B．项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之 C．然足下卜之鬼乎????????? D．又间令吴广之次所旁丛祠中 ．D 7．（2分）指出下面括号中词语解释没有错误的一项（??? ） A 皆次当行（行：行军） 会天大雨（会：恰逢） B 或以为死（或：有的人） 楚人怜之（怜：爱戴） C． 念鬼（念：念叨） 又间令吴广（间：暗地里）?? D． 卒中往往语（往往：经常） ?? 皆指目陈胜（目：看着）?? B 8．（2分）下面对《木兰诗》赏析有误的一项是（????? ） A．“东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。 B．“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。 C．“万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。 D．全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。 C 9．（2分）下面对《陈涉世家》的分析有误的一项是（????? ） A．“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”体现了陈胜对形势的准确分析与判断。 B．“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”写出了陈胜对民心的深刻洞察。 C．“陈胜、吴广喜，念鬼，曰：‘此教我先威众耳。’”表现了陈胜对天意的准确领悟和把握。 D．“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。”生动表现了陈胜谋略所产生的奇特效果。 C 10．（2分）下面对《列子学射》理解有误的一项是（????? ） A．故事揭示了学习要举一反三的道理。 B．故事告诉我们，学习要知其然，更要知其所以然。 C．关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理。 D．治理国家、为人处世和学习射箭的道理是一样的。 A 11．（3分）请用“/”给文中画线部分断句（限两处）。 非 独 射 也 \为 国 与 身\ 亦 皆知之。  12．（3分）用现代汉语翻译下面句子。 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ 现在逃跑也是死，发动起义也是死；同样是死，为国事而死，这样好吗？ 13．（8分）请将下面文段中引用的古诗文补充完整。 在古典文学的长河中，流淌着数不清的正能量。“出淤泥而不染， ? ”，透出的是品性高洁的正能量；“?? ? ，不汲汲于富贵”，传递的是淡泊名利的正能量；“?? ， 大庇天下寒士俱欢颜”，看到的是济世情