南京广播电视大学优质课程标准-电大在线平台.DOC

南京市广播电视大学文件 宁电大[2008]22号 —————————　★　———————— 关于印发《南京广播电视大学开放教育课程 网络平台建设规范》的通知 各分校、教学点，校内各部门： 《南京广播电视大学开放教育课程网络平台建设规范》已经校长办公会研究同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。 附件：《南京广播电视大学开放教育课程网络平台建设规范》 二○○八年五月四日 南京广播电视大学 开放教育课程网络平台建设规范 为进一步整合我校课程网络教学资源，加强基于网络的教学资源的建设与应用，提高各课程网络平台建设质量，特制定本规范。 一、课程网络平台建设的管理权责 1、课程网络平台是指承载课程教学活动的页面、栏目形式、内容以及相关链接。网上课程平台建设由教学处按中央电大的技术规范及学校课程网络平台建设的统一要求进行管理。 2、教学处为课程责任教师开设课程网络平台的管理权限，课程责任教师须严格根据学校的规定建设、维护所负责课程的网络平台。 3、课程网络平台的建设应符合生的责任由该课程承担。课程课程 三、课程网络平台栏目内容的建设要求 1、总体要求：课程网络平台建设要根据教学大纲和课程实施方案的总体要求进行一体化设计、系统化考虑、模块化安排，概念清晰完整，突出知识点、重点、难点，避免大量的文字堆积说明本课程的性质、学时、主要内容、与其他课程的关系课程责任教师的基本情况及联系方式大纲说明、媒体使用和教学过程建议、教学内容和教学要求等三个部分。大纲说明。包括课程的性质和任务，与相关课程的衔接、配合与分工，课程教学的基本要求，教学方法和教学形式建议，课程教学要求的层次。媒体使用和教学过程建议。包括学时分配、多种媒体教材的总体说明和教学环节。教学内容和教学要求。教学内容和教学要求是教学大纲的核心部分，具体规定教学内容的范围、深度及其体系和结构，提出在基本理论、基本知识、基本技能(尤其是实践环节)、创新能力培养和思想教育方面不同层次的教学要求。课程⑤课程教学与学生相关素质提高的目标与要求；⑥课程学习形成性考核的具体内容、方式及所占总成绩比重；⑦课程教学支持服务的主要内容与方式；⑧期末考试方式及所占总成绩比重。 6、教学辅导：辅导要全面、系统、精炼，覆盖主要知识点但不能是教材的搬家，能解决课程内容中带有共通性的疑难问题。可提供电子教案（PPT）或文本辅导。 7、直播课堂或IP课件（含视频课件、网络课程等多种媒体资源）：中央电大已有或我校已购买的媒体资源课程责任教师课程IP课件主要是基于计算机网络经流媒体制作平台加工的讲解重难点和题分析的录像采取现场直播形式对进行辅导采用讨论式讲解重点，难点，学习思路和方法课程课件CAI课件（即计算机辅助教学软件）等网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。学生学习情况的模拟试题 13、期末复习：用于发布课程考核说明、复习方法指导、复习重点、模拟试卷、往届试卷等，指导学生进行考前复习。 四、课程网络平台资源的更新要求 网上教学资源要求每学期必须更新，其中课程说明、教师介绍、教学大纲、实施方案应在开课前一周内建设完毕，其余资源应根据教学进度需要及时上传或更新，每二周至少完成一单元。 五、课程网络平台资源建设的检查与考核 教学处负责课程网络平台建设的检查和考核，重点检查课程网络平台建设的规范性、资源的及时更新情况、资源形式的丰富性、资源内容的实用性、资源的点击率及学生的满意程度等。 检查分月度抽查和期末普查两种方式。月度抽查主要由教学处组织相关人员采取网页浏览、学生问卷调查等形式进行，教学处每月反馈检查结果，有针对性地提出处理意见和整改要求；期末普查主要采取各课程责任教师自查和教学处复查相结合的方式进行，教学处将根据检查结果发放课程考核奖。 二○○八年五月四日 － 1 －