高校国防教育与大学生思想政治工作探析.PDFVIP

维普资讯 第29卷第 1期 高等教育研究学报 V01．29．No．1 2006年 3月 JournalofHigherEducation Research Mar．2006 高校国防教育与大学生思想政治工作探析 刘 健 (中国海洋大学 环境科学与工程学院，山东 青岛 266003) [摘 要] 本文从大学生德育教育、素质教育和全面发展的角度，论述了高校国防教育与大学生思想政 治工作的关系，并结合新形势下面临的环境和特点提出了进一步加强高校国防教育的基本思路。 [关键词] 国防教育；德育；素质教育；全面发展 [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1672-8874(2O06)01．0095．02 开展国防教育是时代的召唤，是学校培养人才 的重要基础。其次，军事理论研究的对象是战争与军 素质的重要组成部分，是以爱国主义教育为核心的 队问题，它与国家的安危和人民的根本利益密切相 教育活动。开展教育能达到社会需要与学生 自身发 关。这关系到国家的荣辱兴衰、生死存亡的大事，最 展的统一，有利于提高学生的人文修养，强化爱国 能在青年学生中引起强烈的心理共鸣，从而激发强烈 意识；有利于学生的全面发展 。因此，正确认识 国 的爱国热情，有助于培养青年大学生高度的献身精神 防教育在高校人才培养中的地位和作用，对于正确 和社会责任感，有助于树立正确的人生观、价值观。 理解、认真贯彻执行党的教育方针以及切实落实素 再次，学习军事科技知识有助于大学生开阔眼界，扩 质教育的总体 目标有着十分重要的意义。 大知识面，使学生了解必威体育精装版的军事科学技术成就。同 时，紧张而规律的军训生活，艰苦而又严格的技能训 一 、 国防教育与大学生德育工作相辅相承 练，不仅能使学生的意志得到磨炼，而且能够锻炼身 高校大学生的国防教育，就其基本指导思想和 体、增强体质。 所要达到的目的而言，与国家教育部颁布的 《中国 二、国防教育是大学生素质教育的重要 普通高等学校德育大纲》的基本精神和育人的基本 组成部分 要求是一致的。十几年来的国防教育活动证明，它 既是德育大纲的重要部分，又是推动德育工作的重 实施素质教育，重要的是在素质教育思想的引 要环节。因此，根据我国高等院校教育工作的实际 导下，自己探求最佳的方案、措施。素质教育的实 情况，在学生中的国防教育活动，体现与落实了高 质是对人的全面发展教育，那么，在实施素质教育 校德育大纲的要求，不仅有利于促进高校国防教 中就必须围绕全面发展来设计方案。在这里有两个 育，而且也利于完善高校德育机制，全方位地深化 方法问题是值得注意的：一是应重视各学科教育功 德育工作。 能优势的互补性，要对所设置的课程进行总体设 高校国防教育主要由三种形式组成：一是学生集 计，整体优化；二是在进行课程设计和优化时，对 中军训，二是军事理论教学，三是日常的国防知识、 课程内容要进行选择和比较，选择最基本的，比较 军事文体、兵役义务等方面的国防教育宣传活动。这 最重要的，并力求把这些最基本的、最重要的知识 三种形式的国防教育的核心内容和作用，就是 《高校 内化为学生的心理品质。国防教育确是实施素质教 德育大纲》所规定的，以爱国主义、集体主义、社会