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工作压力对国小教师身心健康之研究──以屏东县为例
生物與休閒事業研究
Bio and Leisure Industry Research
第 六 卷 第 一 期 VOL. 6 NO.1
民 國 九 十 七 年 六 月 JUNE 2008
頁 8 8 ~ 1 0 3 頁 PP.88~103
工作壓力對國小教師身心健康之研究──以屏東縣為例
The Study of Job Stress to the Physical and Mental Health of Elementary
School Teachers in Ping-tung County
*
鄭志成 Chih-Cheng Chang
**
許志賢 Chih-Hsien Hsu
***
吳秀麗 Xiu-li Wu
摘要
本研究旨在瞭解工作壓力對國小教師身心健康之情形，研究的結果將提供教育當局、學校或
教師個人參考，以紓解教師工作壓力促進教師身心健康，進而提升教學品質。本研究以屏東縣正
式國小教師為研究對象，採隨機的方式實施問卷調查，以自編的「工作壓力對國小教師身心健康
之研究問卷」為研究工具。調查期間共發出問卷 696份，共回收有效問卷 612份，有效量表回收
率為 88% 。為達本研究目的及驗證獨立樣本之考驗假設之需，本研究將回收之有效樣本以描述
統計、項目分析、因素分析、單因子變異數分析、積差相關、逐步多元迴歸分析等統計方法進行
資料分析，結果發現：
一、國小教師整體工作壓力較偏屬中下程度；整體身心健康較偏屬中上程度。
二、不同背景變項的國小教師在工作壓力上，有五個背景變項有顯著差異：性別、年齡、任教職
務、教學年資、婚姻狀況。
三、國小教師的工作壓力和身心健康狀況呈顯著負相關。
【關鍵詞】：國小教師、工作壓力、身心健康
ABSTRACT
This study aimed to understand the job stress for elementary school teachers in the physical and
mental health cases. The results of the study will provide the education authorities, schools or teachers
personal reference, so as to alleviate pressure on teachers to promote physical and mental health of
teachers, thereby enhancing the quality of teaching, Pingtung County elementary school teachers were
taken fo
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