希望量表之发展 - 国立政治大学.pdf

希望量表之發展 編制者：彭月茵與葉玉珠 (2007) 參考資料：彭月茵（2007 ）。研究生學術動機歷程模式之建構。國立政治大學教育研究所未出 版之博士論文，台北。 本研究的「希望信念量表」是由研究者與指導教授統整國內外學者對希望信念的 定義與成份，除了參考 Snyder, Harris, Anderson, Holleran, Irving, Sigmon, Yoshinobu, Gibb, Langelle 與 Harney（1991所發展的希望信念特質量表） （Trait hope scale ）與Snyder, Sympson, Ybasco, Borders, Babyak 與 Higgins （1996所編制的希望信念狀態量表） （State hope scale ）外，本研究亦以開放式問卷之方式，訪談十位不同領域之碩、博士研究生， 以收集研究生對撰寫論文的希望信念。熱情量表編制之初，依循 Snyder 等人對熱情的 分類，將開放式問卷所得資料進行篩選與分類 ，再根據希望信念的定義予以編修題目， 共編制題目 18題，包含 9題「路徑思考」題目與 9題「動力思考」題目。預試後，刪 除負荷量 .35的題目，並同時考量信度的變化，刪除路徑思考與動力思考題目各 1題， 總計保留題目 16題。因此，正式施測時，希望信念量表包含路徑思考分量表與動力思 考分量表，共計 16題。 壹、預試樣本 本研究以台灣地區各國立與私立大學研究所之研究生為母群體。在研究樣本的抽 樣上，本研究先以立意抽樣，再以滾雪球的方式抽取樣本，進行量表的預試。扣除作 答不完全與明顯心向之廢卷共 17份，實得有效樣本 222 人。 貳、預試題目分析與選題 預試所得資料以電腦統計套裝軟體「 SPSS 13.0 for Windows 」進行分析。初步判 定「路徑思考」與「動力思考」的相關很高，因此全量表以主軸法，採直接斜交法進 行因素分析，最後由內部一致性分析與效度分析 兩者交互進行比對，以篩選適當題項。 分析結果顯示，第一次進行因素分析時，抽出4個特徵值大於 的因素，解釋量為1 44.009% 。進而由內部一致性分析以及效度分析交互進行比對發現，刪掉任何題目並 無法提高信度，且所有題目的負荷量皆.35 。因此，決定依據希望信念理論之成份， 強迫抽取兩個因素，以主軸法、採直接斜交法，進行第二次因素分析。 第二次因素分析結果顯示，抽取二因素之解釋量 36.465% ，除了第15 、17題的負 荷量 .35外，其餘題目的負荷量皆在 .35以上。因此，決定刪除第15 、17題進行第三次 因素分析。 第三次因素分析結果顯示，刪題後、抽取二因素之解釋量 39.481% ，所有題目之 負荷量亦 .35 以上，共同值介於.206~.615 。除第12屬因素二，卻落入因素一外，其餘 題目皆落入原屬因素上。進一步細看第 12題之題目「 我會預先規劃論文進行的時程， 按部就班執行，並能彈性調整 。」，其內容性質亦符合因素一，且其落入因素二之負 荷量只有 .214 ，因此按因素分析結果，將第12題歸為因素一。因素矩陣如表 H1所示： 表H1 希望信念量表的因素矩陣（N=222 ） 題目 因素一 因素二 共同值 10. 我相信付出的努力是不會白費的，我一定可以完成論 .615 0.814 文。 11. 遇到困難時，我會勉勵自己再忍耐一下，繼續努力。 0.626 .423 4. 我相信自己有能力完成論文。 0.616 .463 14. 我會告訴自己，之前的努力都有不錯的結果，堅持下 0.613 .471 去一定能順利完成論文。 9. 我相信任何困難都可以迎刃而解。