‘校长与各学院同仁座谈会’建议事项分办表:国际学术交流中心.doc

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‘校长与各学院同仁座谈会’建议事项分办表:国际学术交流中心

「校長與各學院同仁座談會」建議事項分辦表:國際學術交流中心 編號 建議事項 校長裁示 辦理情形 承辦 單位 備註 文-7 建議成立台大華語文中心,可配合文學院拓展推廣華語文。 成立台大華語文中心已由教務長及國際學術交流中心規劃中。 【國際學術交流中心沈主任】:台大成立華語文中心是值得推展的事,希望台大能多負擔世界華語文推廣,包括:(一)負擔本校外籍生、交換生之華語文教學。(二)透過開辦外籍人士華語文短期訓練,吸引外國學生申請就讀台大。(三)期能發展中文托福、中文認證等全球中文檢定測驗以推展華語文。 (國際學術交流中心部分) 上述三項工作本中心均已與文學院語文中心及中文系密切合作積極推動之中。目前本校外籍生、交換生均在語文中心接受中文訓練,海外人士來臺學華語者亦不斷增加,中文檢定考試預計95學年度可初步測試。 教務處 、國際學術交流中心 成立華語文中心 文-9-(2) 台大要成為國際化大學,但系上缺乏邁向國際化之經費及資訊,需要校方支持。 (國際學術交流中心部分) 邁向頂尖大學計畫有鼓勵院系國際化之經費,由院主導。 國際學術交流中心、 文學院 國際化經費、資訊不足 社科-2-(3) 有關學生專業成長的部分,將來在博士生的國際交流學習部分能獲得學校的支持,社工系希望博士生有國際研習或交流的可能,包括到有合約關係的學校去做三個月到半年的實習和研習等。 目前對於在台灣拿博士的老師,在升等前將會要求並鼓勵他們到國外交流一段時間。 加強推動與外國大學簽訂跨國雙學位制度,因應國際化需求,英語課程未來將增加,並以獎勵為主要方式。 各系所與國外之交換學生或研究合作計畫,本中心均樂觀其成。系所如能談成學生赴外國實習等計畫,本中心可提供必要協助。 國際學術交流中心 支持博士生國際交流研習 醫-10 本校學生交換到國外姊妹校修課時,部分類似課程學分似不被本校完全接受,建議採取更機動靈活的方式,充分發揮姊妹校功能,不拘泥學分管制,使學生得到更好的國際化機會。 【國際學術交流中心沈主任】:今年交換生選出後,希望各系教授協助交換生上網去看對方大學提供哪些課,以及交換生一定要修到哪些課,國際學術交流中心會做居中聯繫的工作,向對方提出要求,以確保修課品質是學系老師能接受的,而且回來可獲得學分承認。事實上,凡是我們的姊妹校,學分是一定可以獲得承認,只要老師能夠認定。 本中心已設計交換生修課表單,須於出國前由系主任及相關教師核可,回國後乃可抵免學分。至於抵免與否,仍須尊重任課教師及系所。 國際學術交流中心 交換生學分承認 工-4-1 對外籍生的獎學金補助相關辦法,希望校方作彈性修改,申請時間應配合招生時程,補助額度等應符合實際需求,並成立輔導各系所招收外籍生的專責單位。 【國際學術交流中心沈主任】:有關獎學金的時程,的確須做統整,該項業務明年起會從學務處移交給國際學術交流中心,雖有一些困難,但將儘量去做。招生的時間可否開放更有彈性,各系所若有特殊狀況,先個案了解之後再配合辦理。 本中心有專人負責處理外籍生招生事務,各系所如設有專責人員負責招收外籍生,歡迎前來本中心詢問相關事宜。至於獎學金審核發放時間,本學年度已擬提前以配合招生。 國際學術交流中心 修訂外籍生講學金補助辦法 、成立招收外籍生專責單位 工-7-4 國際化是學校邁向頂尖大學的必要途徑,建議本校加入World Technopolis Association(WTA)的大學聯盟。 (國際學術交流中心部分) 本校目前以學校名義加入之國際組織均為綜合性高教組織,經查WTA之屬性為工程科技專業領域,非屬本中心權責;故建議由研發會或相關學院研議。 國際學術交流中心 工學院 加入WTA大學聯盟 工-10 -(2) 外籍生之入學許可核發前應確認其學費及生活費無虞。 目前已要求外籍生申請時需附相當於新台幣30萬之財力證明或已獲得獎學金之證明。 國際學術交流中心 外籍生入學許可 * 公衛-3 延聘國外人才時,其權利義務沒有一個很透明的package,其中又有一些細節的差別,並沒有整合成一個清楚的package,容易造成誤會,恐將成為大力推動延聘人才的障礙。建議應未雨綢繆,整理出比較清楚的package,讓老師出去遊說人才時所開的條件或講的事情,避免回來時出現行不通的情形。 延聘國外人才到校,沒有一個很明顯的資料夾將所有權利義務講清楚的問題,將請國際學術交流中心辦理。該中心已注意到這個問題,目前正在建立本校中英文簡介等相關資料夾,以提供將來任何外賓或國外人才來校時使用。 遴聘外籍教師權利義務部分各系所應有個別規畫,本中心僅就生活居住等各項資料進行整合編輯之中,預計八月底前結案。 (繼續辦理中) 國際學術交流中心 延聘外國人才資料 法律-8 法律學院語言多元化,可協助國

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