幼儿园教学案例《宝宝的包包空了》 (2000字).doc

幼儿园教学案例《宝宝的包包空了》 (2000字) 《宝宝的包包空了》 一、案例背景及情境描述 《幼儿园新纲要》指出：根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。零食是很受孩子乃至成人欢迎的小食品。许多家长对孩子吃零食是非常反对的，但又很无奈．各种各样、五花八门的零食夹杂着强有力的广告宣传，使孩子难以抵抗其诱惑。所以在工作中我经常看到这样一些镜头： 镜头一 ： “哇—”随着哭声，我连忙跑过去，小雅小朋友的手上被划了一条长长的血痕，我问是谁干的，旁边的小朋友七嘴八舌的告诉我：“是静轩！”我生气地问：“静轩，你为什么要欺负小雅？”静轩低着头不做声，小雅委屈的说：“他抢我吃的 ，我不给他吃，他就抓我！” 镜头二 ： 放学了。西西小朋友在幼儿园门口的小卖部门前又哭又闹，缠着奶奶要吃的，无论奶奶怎样苦口婆心的劝告，还是无济于事。 镜头三： 莹莹小朋友的包包里总是鼓鼓的，里面的零食都是爷爷辛辛苦苦捡破烂换来的钱，用爷爷的话说，现在孩子们吃得，我们当初都没见过，我就是再辛苦也得让孩子吃上。 二、案例分析： 经常有孩子偶尔带些零食进入校园与其他小朋友进行分享，孩子们一起吃也觉得开心快乐！但是随之而来也出现了一些问题：一是从营养的角度考虑，可能孩子们过多地吃一些营养结构并不是很好的零食反而不利于身体健康；二是部分孩子因惦记着书包里的那些零食，上课分心走神，影响学习效果；三是一小部分孩子还没有养成非常好的卫生习惯，吃零食后，垃圾随地乱扔，影响校园卫生。四是孩子多食物少，有的孩子想吃吃不上，又会引起矛盾。吃零食的最大弊处，也是人们趋向一致的意见，就是影响孩子吃正餐。有些孩子吃零食无度，常在正餐间食用各种各样的零食、饮料，到了吃饭的时间，胃已胀得满满的，不能吃饭了。以上三个案例的发生，我想也不外乎以下几个原因： (1）、娇生惯养： 现在的孩子大都是独生子女，真是集万千宠爱于一身，从小生活在一个绝对“爱心”的世界里，大人对孩子只是付出，孩子要星星不给月亮，香甜的零食一定是孩子的最爱，当孩子向家长所求的时候，他们会说，现在的孩子哪有不吃零食的，想不吃都难，吃就吃吧！正 是因为家长一味的满足造成了孩子爱吃零食的习惯。 （2）、过于严格： 从经验而言，家长越是管是得严格，孩子对那些“垃圾食品