小班风车转转教案.doc

小班风车转转教案 篇一：小班美术《风车转转转》活动反思 兴趣是最好的老师，活动的开始，我直接展示美丽的风车，极大地吸引了年轻孩子的注意。为了让孩子直接感受到风车的轨迹，我为每个孩子准备了一台风车，鼓励孩子们玩一玩，看看，谈论，大胆表达自己的想法。 在儿童探险的同时，我还演奏了一个美丽的背景音乐，使活动的气氛更加温暖和活泼。为了让孩子们在风车轨迹上有更具体的理解，我直接操作给孩子看看，Ru：如何绘制螺旋，颜色等等，帮助孩子学习一些关键技能。 此外，我还展示了一些例子，丰富了孩子的创作内容，扩大了孩子的视野。在操作上，我给孩子足够的时间让他们大胆想象，享受这幅画。基本上，每个孩子可以粗略地画一个螺旋，但有个别孩子没有绘制线条的技能不能令人满意，但也需要多次练习来巩固。 篇二：小班健康：《我的风车转起来》 教师备课表格 篇三：小班科学《三色小风车》 小班科学活动《三色小风车》 活动目标： 1.乐于听信号四散步跑和向指定方向跑，感受三原色风车在奔跑中旋转所带来的色彩变化。 2.体验风车变色的乐趣，对颜色变化保持探索的兴趣。 活动难点： 1.重点：感受三色风车在奔跑中旋转所引起的色彩变化。 2.难点：观察三色风车旋转快慢与色彩变化的关系。 活动准备： 1.由红、绿、蓝组成的三色风车幼儿人手一只。 2.一块宽敞、平坦的场地。 3.在四周的场地摆上小椅子，上面放上黑、白颜色的框子或盒子。 活动过程： (一)我喜欢的风车娃娃 1.我的风车娃娃。 风车娃娃可真多呀！你想和风车娃娃交朋友吗？ 说说我们的风车有哪些颜色。 (二)色风车转转转 1.自由玩转风车，练习四散跑。 你想和你的风车娃娃玩一玩吗？举起风车跑一跑，你发现了什么？ 2.自由游戏，共同讨论怎样让风车转起来。 （1）谁的风车转得快？你是用什么方法把风车转起来的？ （2）什么情况下，风车会越转越快？什么情况下，风车会越转越慢？什么情况下，风车会停下来？ （3）梳理小结：手伸直，迎着风，快快跑，风车就转得快；反之，就转得慢。 (三）三色风车变色啦 1. 观察迎面而来(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:小班风车转转教案)的同伴跑起来的时候，风车颜色发生了怎样的变化？ （1）我们不动的时候，你看到了三色风车是哪三种颜色的叶片？ （2）我们跑起来的时候你看到了三色风车的颜色发生了什么变化？（到达一定 速度时，三原色风车的颜色接近白色。） 1 / 1 1 / 1