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Windows server 2003网络连接 课 时 第4周第1、2课时 200 8年 月 日 教学目的： 熟悉拓扑结构 了解构成网络的元素 掌握如何找到计算机 理解配置网络连接 学会如何进行故障检测 二、教学重点： 熟悉拓扑结构 了解构成网络的元素 理解配置网络连接 4、学会如何进行故障检测 三、教学难点： 熟悉拓扑结构 了解构成网络的元素 理解配置网络连接 4、学会如何进行故障检测 四、教学方法： 课堂讲授 五、教学用具： 多媒体教室 六、教学过程： 一、网络拓扑 (Topology) 结构是指用传输介质互连各种设备的物理布局 星型拓扑结构（如图 1 、图 2 ） 星型网络由中心节点和其它从节点组成，中心节点可直接与从节点通信，而从节点间必须通过中心节点才能通信。在星型网络中中心节点通常由一种称为集线器或交换机的设备充当，因此网络上的计算机之间是通过集线器或交换机来相互通信的，是目前局域网最常见的方式。 图 1 星型网络示意图 图 2 星型网络实物图 总线拓扑结构（如图 3 ） 总线型网络是一种比较简单的计算机网络结构，它采用一条称为公共总线的 传输介质，将各计算机直接与总线连接，信息沿总线介质逐个节点广播传送。 图 3 总线型网络 二、连入网络 1、TCP/IP 概念：TCP/IP (Transmission?Control?Protocol/Internet?Protocol)?即传输控制协议/网间协议,是一个工业标准的协议集,它是为广域网(WANs)设计的。它是由ARPANET网的研究机构发展起来的。 作用：用于标示网络中计算机的位置以及使用的传输协议。 TCP/IP协议 （传输控制协议/网间协议）　　TCP/IP 协议集确立了 Internet 的技术基础。TCP/IP 的发展始于美国 DOD （国防部）方案。 IAB （Internet 架构委员会）的下属工作组 IETF （Internet 工程任务组）研发了其中多数协议。 IAB 最初由美国政府发起，如今转变为公开而自治的机构。IAB 协同研究和开发 TCP/IP 协议集的底层结构，并引导着 Internet 的发展。TCP/IP 协议集记录在请求注解（RFC）文件中，RFC 文件均由 IETF 委员会起草、讨论、传阅及核准。所有这些文件都是公开且免费的，且能在 IETF 网站上列出的参考文献中找到。 　　TCP/IP 协议覆盖了 OSI 网络结构七层模型中的六层，并支持从交换（第二层）诸如多协议标记交换，到应用程序诸如邮件服务方面的功能。TCP/IP 的核心功能是寻址和路由选择（网络层的 IP/IPV6 ）以及传输控制（传输层的 TCP、UDP）。 Internet 中地址和名称命名: 域名 说明 Edu 教育和科研机构 Com 商业机构 Mil 军事机构 Gov 政府机关 Org 其他组织 Net 主要网络中心 Cn 国家和地区代码，cn表示中国，jp表示日本 三、网络命令的使用 小结： 通过本章的学习，应熟悉拓扑结构，了解构成网络的元素，掌握如何找到计算机，理解配置网络连接，学会如何进行故障检测。