八年级语文下册《第8课 短文两篇》课件~A9C3D.ppt

“仁者乐山，智者乐水”短文两篇;【南朝】陶弘景;学习目标zxxk1．认识并记住;答谢中书书答复谢征,作者的朋友;答谢中书书即谢徴，字元度，陈郡;答谢中书书书：z..x..x.;答谢中书书题目的意思是：回复或;陶弘景，字通明号华阳隐居，南朝;山川/之美，古来/共谈。高峰/;活动：有感情地朗读课文要求：大;疏通文意，感知内容以小组为单位;抢答红色词语的意思：1、两岸石;1．疏通文意，体会作者所描绘的;二、翻译句子，整体感悟。答谢中;山川（景色）的美丽，自古以来就;思想探究：“自康乐以来，未复有;思考探究 深入理解讨论探究;本文的主要内容 本文;具体描绘山川之美的句子： ;高峰入云;清流见底;两岸石壁，五色交辉学科网;青林翠竹四时俱备青林翠竹，四时;晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃;细细品味，赏美景，悟情感置身在;示例：我从文中“晓雾将歇，猿鸟;晨昏变化之美早晨：晓雾将歇，猿;从“两岸石壁，五色交辉。青林翠;色彩搭配之美两岸石壁，五色交辉;从“高峰入云，清流见底”，读出;山水相映的美山的俊俏：高峰入云;视听结合之美视觉：（略）听觉：;动静相称之美动态：扩展：山际见;作者具体是怎样描绘秀美的山川景;答谢中书书总引山川之美 古来共;古人说“一切景语皆情语”，你从;整篇文章作者的景物描写优美和谐;语言特点：1、用词方面：2、句;五、巩固练习 一、 根据课文内;无标题;1.认识并记住作者，能正确、流;走近苏轼 ;唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元;背景资料　 元丰二年（;美文美读,激发兴趣听课文录音，;⒈给下列字注音。 ;疏通文意，感知内容以小组为单位;请注意红色词语的含义念无与为乐;念无与为乐者。相与步于中庭。但;翻译句子。“庭下如积水空明，水;记承天寺夜游 苏 轼;一句话概括文章内容。夜至承天寺;文章可以分为几层？找出文中叙事;时间： ;品读体味，与作者一起赏月 2、;“庭下如积水空明，水中藻荇交横;3、文中“何夜无月？何处无竹柏;4.“但少闲人如吾两人耳”中的;文中表达的感情是微妙而复杂的。;在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡;5、就全文而言，作者的思想感情;记承天寺夜游叙事绘景议论抒情月;贬谪的悲凉，赏月的欣喜，漫步的;陶弘景的《答谢中书书》状高峰清;相关练习⑴月色入户 ;1、搜集有关“月”的诗句； 2;同学们再见?