测验与评量标准QTI.docxVIP

测验与评量标准QTI?，全名为Question?and?Test?Interoperability?，为一定义测验与评量格式之标准，此标准格式由IMS?国际组织负责制订，且发展至今已趋于成熟。很多人会问，何谓QTI?标准呢？其实此标准衍生的目的与SCORM?标准非常相近，主要是希望“?测验题目设计者”?所设计出来的题型可以互相流通与再利用（如图一），因此他有别于传统的出题模式（每一个教学平台需要有符合自身平台之测验格式）。若您了解SCORM?标准的目的与原意，也可以很简单的了解QTI?标准的目的。测验与评量标准QTI?，全名为Question?and?Test?Interoperability?，为一定义测验与评量格式之标准，此标准格式由IMS?国际组织负责制订，且发展至今已趋于成熟。很多人会问，何谓QTI?标准呢？其实此标准衍生的目的与SCORM?标准非常相近，主要是希望“?测验题目设计者”?所设计出来的题型可以互相流通与再利用（如图一），因此他有别于传统的出题模式（每一个教学平台需要有符合自身平台之测验格式）。若您了解SCORM?标准的目的与原意，也可以很简单的了解QTI?标准的目的。???图一、测验标准之导入先后期示意图?（资料来源：数位教育研究所?蓝永孝）?????QTI?标准主要制订了三个重要个概念，分别为ASI?Model?、Result?Report?以及Render?Type?，以下将分别说明此三个概念：???1.?ASI?model?：???ASI?model?主要是由Assessment?、Section?以及Assessment?Item?所组成，我们可以藉由图二清楚的了解ASI?model?所要呈现的意义，Assessment?我们可以将他想像成测验卷的整体、Section?为测验卷的题型，如选择题、是非题等，而Assessment?Item?则为测验题本身，简而言之ASI?model?定义了一份考卷各个部分的呈现格式，而此格式皆以XML?方式来进行表示。?图二、ASI?model?示意图?（资料来源：数位教育研究所?蓝永孝）???2.?Result?Report?：???Result?Report?在于定义测验者作答的回覆格式，举例来说，一题“?是非题”?型，测验者的回覆只有两种“?是”?或者“?否”?；而“?填充题”?，测验者回覆则是一段“?文字”?，例子中的“?是”?、“?否”?、“?文字”?就是由Result?Report?中来进行定义的，于Result?Report?中，总共定义了12?种不同的作答回覆方式，包括“Multiple?Choice”?、“True?False”?、“Multiple?Response”?、“Image?Hot?Spot”?、“Fill?in?the?blank”?、“Select?Text”?、“Slide”?、“Drag?objects”?、“Drag?target”?、“Order?objects”?、“Match?Item?”?、“Connect?the?Points”?等。???3.?Render?Type?：???Render?Type?则是定义了测验题目的类型，例如“?是非题”?、“?选择题”?等等皆于Render?Type?中定义，于QTI?中总共定义了17?种不一样的题型，如图三、图四为例。?图三、Render?Type?配对题型参考?（资料来源：IMS?QTI?Specification?）图四、Render?Type?图形配对题型参考?（资料来源：IMS?QTI?Specification?）?????透过上述几个简单概念的说明，相信大家对于QTI?标准的定义应该有些许的认识以及了解，因此我们可以将QTI?标准想像成一个定义了题目呈现方式、作答格式以及题型呈现方式的一种规格。图五叙述着QTI?标准的使用情境，未来教学人员只要在设计题型的过程中依循QTI?标准格式来进行设计，即可以很方便的将您所设计的题目进行分享与再利用，这样的概念就有如目前已发展成熟的SCORM?一样，可以解决不同平台间数位资源的衔接问题，达到资源分享与流通。图五、QTI?标准的使用情境