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生命在你手中 丁桥中学 翟敏霞 教学目标：1、 2. 使学生了解有关的交通法规。 3、 教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。增强交通安全意识 教学难点：有关的交通法规，交通标志的作用 教学环境：多媒体 教学过程： 导入 青少年处在一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要强化自我保护。学习掌握一些基本的自护知识，有助于迈好人生的第一步。人生的道路漫长，青少年时期是打基础的阶段。有效的自护知识，自护行为是生存和发展的基本保障。 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20几种之多：包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、违法犯罪不法侵害等。这些都时时威胁着青少年的健康成长。海宁近期情况也出现一些不良苗头：近期内海宁市公安局受理15起涉及学校学生的侵犯财产、人身权类案件，在今年6月份高考前发生在海宁市南北大道海高高三学生交通事故死亡案件，这些表明懂法律，提高自我保护能力是我们在学校生活中需要学习的另一门课。 据统计，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：尤其在2000年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说每天有一个班的学生在“消失”。 据中国青少年研究中心2001年至2006年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为青少年的第一死因。 二、那么怎样注意交通安全呢？了解基本的交通信号、标志和标线的作用。 1、首先要认识一些基本的交通信号、标志和标线的作用。出示图片，明确每个交通标志都有相关的具体意义。 2、交通标志有：高速公路指路标志警告标志指示标志道路交通标线道路交通安全标志图道路交通安全标志图/thread-7610-1-1.html 三、我们走在路上时常会看到交通警察在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压？交通警察依据的是什么？依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》。 趣味抢答:1、《中华人民共和国道路交通安全法２００３年１０月２８日第十届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过中华人民共和国道路交通安全法中华人民共和国道路交通安全法自２００４年５月１日起施行。中华人民共和国道路交通安全法中华人民共和国道路交通安全法目前学生交通安全管理存在的问题　　一、学生上学、放学交通工具五花八门，导致学校门口交通拥堵成“常见病”。据了解，目前柳州市中、小学生上学、放学有由家长开车或踩自行车接送的；有家长领着学生乘坐公交车接送的；有学生自己乘坐公交车的；学校附近的则采取步行的；等等，由于学校是一个整体，采取的是集体管理办法，上学、放学的时间是统一的，因此每逢时间一到，学校就门庭若市、车来人往、热闹非凡，接送学生的车辆在道路上乱停乱放的现象也比较严重，哪怕有交警在场指挥，场面也难以做到井然有序，所以常常给交通安全埋下了隐患。　　二、学生的交通安全法律意识比较淡薄。表现在一是骑自行车上学的学生年龄存在低龄化，有部分未达到12周岁法定年龄；更令人担忧的是部分中、小学生甚至还驾驶车体如摩托车大的电动车、助力车上学；二是随意横穿马路的现象依然存在；三是骑车时在路上扶身并行、互相追逐；等等。这些交通违法行为也埋下了安全隐患。　　三、一些驾驶员开车行经学校门前路段时，视交通标志牌和红绿灯如摆设，随意闯信号和违反禁令标志指示行驶等，给学生带来不安全感。四、小摊贩每逢学生上学、放学就在学校门口附近慢车道或人行道乱摆乱卖，屡禁不止，不仅给交通带来混乱，而且还带来了一定的治安隐患问题。五、放假期间因无学校纪律管束，中小学生经常在道路上玩耍，不注意遵守交通法规，也埋下了安全隐患等等。俗话说：“安全是金，平安是福”。有多少人都在为自己和家人祈求平安幸福，当您每天上下班的时候，您在心中是否惦记着安全？当您在奔往工作面的时候，您是否想到今天我要安全生产？可见幸福是建立在自身安全和健康的基础之上的，这说明了安全意识的重要性。对我们身处生产一线的职工来说，安全不仅属于企业也属于社会、属于家庭、属于自己。中华人民共和国道路交通安全法/zhengfu/2003-10/29/content_1148358.htm