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绵阳市2015年高中阶段学校招生实验操作考试练习题（物理）  PAGE \* MERGEFORMAT - 11 - 试题1　探究平面镜成像的特点 （10分钟内完成） 一、实验目的： 观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。 二、实验器材： 同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把。 三、实验操作要求 1．提出问题：平面镜成像有什么特点？ 2．猜想与假设：平面镜成的像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离，像与物的大小可能 。 3．设计实验和进行实验：  = 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴ 检查器材。  = 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵ 在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。  = 3 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑶ 把点燃的蜡烛放在玻璃板前。  = 4 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑷ 移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。  = 5 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑸ 观察两根蜡烛的位置并记录。  = 6 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑹ 找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。  = 7 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑺ 整理器材、摆放整齐。 四、记录和结论 1．记录数据： 实验次数像的大小与物体的大小蜡烛到玻璃板的距离像到玻璃板的距离第一次第二次 2．结论：（1）平面镜成像的大小与物体的大小 。（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 。 五、反思与拓展 此实验为什么要用玻璃板作为反射镜？ 。 试题2 探究凸透镜成像的特点 （考试时间：10分钟） 一、实验目的： 探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。 二、实验器材： 光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废物缸。 三、实验操作要求： 1. 提出问题：凸透镜成缩小和放大实像时，物距分别满足什么条件？ 2. 猜想与假设：⑴当物距大于2时，凸透镜是否成缩小的实像？⑵当物距大于且 小于2时，凸透镜是否成放大的实像？ 3. 设计和进行实验： ⑴ 检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。 ⑵ 把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。将点燃的蜡烛，安装在光具座上，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。 ⑶ 找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到光屏上成倒立、缩小、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u1。 ⑷ 移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到光屏上成倒立、放大、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u2。 ⑸ 熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。 4. 分析与论证： ⑴ 根据实验完成下表格。 物距u的大小成像情况u1=倒立的缩小的实像u2=倒立的放大的实像⑵ 根据表格中的数据得出结论。 四、实验记录： 1. 凸透镜的焦距 = 。 2. 记录数据： 五、实验结论： 物体(蜡烛)到凸透镜的距离 （选填“u＞2”或“＜ u ＜2”）时，成倒立的缩小的实像。 物体(蜡烛)到凸透镜的距离 （选填“u＞2”或“＜ u ＜2”）时，成倒立的放大的实像。 六、反思与拓展： 当物距＝2时，凸透镜成 像。 当物距时，凸透镜成 像。 试题3 用温度计测量水的温度 （考试时间：10分钟） 一、实验目的： 练习使用温度计，用温度计测量水的温度。 二、实验器材： 温度计，分别装有热水，温水，冷水的3个烧杯。 三、实验操作要求 1.检查器材。 2.估测热水的温度。 3.用温度计测量热水的温度，操作正确。 4.估测温水的温度。 5.用温度计测量温水的温度，操作正确。 6.估测冷水温度。 7.用温度计测量冷水的温度，操作正确。 8.整理器材。 四、实验