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三下11状物文章 [1000字] 三年级阅读下册 第十一课 写物的文章 【教学目标】： 1、 掌握三类写物的文章：“状静物文”、“状动物文”、“状 物文”等三类。 2、 了解写物文章的写作顺序：或按从概括到具体顺序写，或按 整体到部分顺序写，或按总—分—总的顺序写。 3、 抓住事物的特点，通过托物寄情，或托物言志等手法抒发 思想感情。 4、 词语积累。 【教学重点】： 1、 学生通过阅读掌握文章分类，熟悉写物文章的观察顺序。 2、 体会作者的思想感情。 【教学难点】 1、 按照一定的观察顺序进行写作。 2、 运用托物寄情，或托物言志等手法抒发自己的情感。 【教学用具】课件 【教学时间】2课时 【教学理念】阅读是理解，习作是表达；阅读是积蓄，习作是倾吐；阅读是揣摩别人怎样写，习作是用悟到写法练习写。一手抓阅读，一手抓习作。可以既学读又学写，读写并进，相得益彰。在课堂上通过竞赛、情境让学生在愉快中学到知识，在快乐中有所得。 【教学过程】 第一课时（55分钟） 一、 课前5分速记比赛 1、师：快乐作文，快乐成长，欢迎走进今天得快乐课堂。每周一次的相逢，总是让我有迫不及待的感觉。那就让我们迫不及待的看看今天词语积累环节，写一写关于描写色彩的词语。（课前安排学生练习） （设计意图：不但锻炼了学生的记忆能力，还积累词语，引起学生的兴趣。） 2、指生回答（三个学生限时回