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《量的传递》,教案 篇一：5.4信息传递教案 第五章 第4节 生态系统的信息传递 三维目标： 知识目标 1.举例说出生态系统中的信息的传递并区分信息种类。 2.说出信息传递在生态系统中的作用。 3.描述信息传递在农业生产中的作用。 能力目标 1.通过主动参与观察、分析、讨论等活动,学生掌握生物学习的过程和方法, 归纳总结能力得到提高。 2.通过信息传递在农业生产中的应用实例,学生提高知识应用的能力。 情感、态度与价值观目标 1.通过对生物信息传递方式和应用的探究性学习，培养学生崇尚科学的态度 和实事求是的精神。 2.通过对自然现象本质的揭示、对自然之美的欣赏，使学生热爱生活的环境， 学会如何与自然共处。 【重点、难点】 说出信息传递在生态系统中的作用。 【教学方法】 依据自学指导，结合教材助读通读课本，边理解边搞好教材的勾画标记，初 步掌握重点内容。构建知识体系，从整体上把握本课内容。 探究一、生态系统中信息的种类 1．信息含义：日常生活中可以传播的 、情报、指令 与信号等。 1．下列各项属于物理信息的是_______________； 属于化学信息的是______________________； 属于行为信息的是_____________________ 。 (1)花椒树上的刺(2)昆虫的性外激素 (3)孔雀开屏 (4)鸟类的鸣叫 (5)猎豹和猫科动物有着高度特化的尿标志的信息 (6)蜜蜂的舞蹈行为 (7)某些植物花朵的颜色、形状等给传粉昆虫的信息 (8)生物代谢产生的物质如酶、维生素、生长素、抗生素等 (9)萤火虫的闪光 (10)有些候鸟的迁徙，在夜间是靠天空中的星座来确定方位的 (11)鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭味的气体，起到报警和防御的功能 思考：1.你是如何将上述信息种类区分开的? 2.物理信息的传递，其接收途径包括哪些？ 探究二、信息传递在生态系统中的作用 阅读教材P106-107资料分析回答下列问题并总结信息传递在生态系统中的作用。 1．资料一蝙蝠的“回声定位”属于信息，若无该信息的传递，蝙蝠能完成飞行、取食吗？ 2．资料二莴苣种子的萌发与光信息的传递有关，要保证种子的萌发率达到100%，应选用 nm波长的光。若无信息传递，莴苣的种子能正常萌发吗？ 3.资料三：光周期变化对植物开花是否有影响？昆虫雌雄个体相互识别、交配是否受信息的影响？信息传递在种群繁衍过程中起什么作用？ 4.资料四中烟草释放的信息素能够将几种生物联系起来？这对烟草有益吗？若无这种信息素，烟草、蛾和蛾幼虫的天敌三种生物的种群数量将发生什么变化？信息传递在调节种间关系中起什么作用？ 总结： ，离不开信息的传递 ，离不开信息的传递 调节生物 ，维持 的稳定 思考： 1.上述三个作用，分别是从生命系统的什么层次来阐述信息传递作用的？ 2.在森林中，狼能依据兔子留下的气味去猎捕后者，兔子也同样依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这能说明信息传递的什么功能？ 狼与兔子可以相互获取对方的信息，说明信息传递是(方向)。 3.信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各个组成部分联系成一个整体，生态系统中信息传递的范围包括？ 活学活用 2．繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴的位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递具有 ( ) A．能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定 B．影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定 C．维持生物体正常生命活动，调节生物内环境的稳态 D．对生物进行自然选择，促进生物进化 探究三、信息传递在农业生产中的应用 1．提高农产品或畜产品的产量。 举例：若能利用模拟的动物信息吸引大量的 ，就可以提高果树 的传粉效率和结实率(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:《量的传递》,教案)。 养鸡业在增加营养的基础上，适当延长可以提高产蛋率 2．对有害动物。 举例：利用音响设备发出结群信号吸引鸟类，使其结群捕食害虫。 利用昆虫的诱捕或警示有害动物，降低害虫的 。 利用扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物种群的繁殖力下降。 思考：目前控制动物危害人们倾向于利用生物防治，为什么？ 活学活用 3．下列选项中不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是 ( ) A．利用人工合成的化学信息素吸引昆虫为作物传粉 B．向田间喷洒杀虫剂杀灭害虫 C．延长光照时间来提高家禽的产蛋量 D．利用音响设备发出不同的声音信号来驱赶鸟类 4．农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜