学前教育学 - 华南师范大学.DOC

华南师范大学学术型硕士研究生培养方案 院（系）名称 教育科学学院 研 究 方 向 学科专业 学前教育学 1 学前儿童心理发展与教育 2 学前教育基本理论研究 学 制 3年 3 学前教育课程研究 4 学前家庭教育 5 学前艺术教育 培养目标： 面向现代化、面向世界、面向未来，培养德、智、体全面发展的有创新精神和创新能力的高校学前教育教师、科研机构的科研人员以及幼教行政管理人员。具体要求是： 1、坚持党的基本路线，热爱祖国，积极为社会主义建设事业服务，具有敬业精神、创新精神和奉献精神。 2、掌握坚实的学前心理与教育基础理论，具备较强的科研能力、创新能力和实践能力，至少掌握一门外语。 3、身心健康。 培养的主要内容（方式、方法和要求）： 1、课程学习：系统学习学前心理学、学前教育学及相关学科；学好研究方法，打好扎实的专业基础。 2、教学实践：积极参加幼儿园见习和实习，加强理论与实践的结合。 3、结合所学课程，阅读一定的中外文文献，训练批判性思维和分析问题的能力。 4、科研训练：通过参与导师的课题和自选课题的研究，培养一定的科研能力。 5、 提倡师生共同讨论，教学相长，重视启发式的教学方法。 学术型研究生教学计划 院（系）名称 教育科学学院 学科专业 学前教育学 类别 课程名称 学时 学分 主讲教师 各学期教学安排 考查 考试 一 二 三 四 五 六 公共必修课 外 国 语 90 4 √ √ 政治理论 74 3 √ √ 学科基础课 教育原理 54 3 吴全华 √ √ 教育研究方法 Research Methods in Education 54 3 √ √ 专业必修课 学前儿童心理发展研究Research on Preschool Childrens Psychological Development 54 3 杨宁 √ √ 学前教育基本原理研究The Basic Theories of Early Childhood Education 54 3 张博 √ √ 学前教育专题研究Recent Studies on the Selected Topics in Early Childhood Education 3 杨宁等 √ √ 选 修 课 程 家庭与儿童发展Family and Preschool Children’s Development 36 2 郑福明 √ √ 学前儿童心理健康教育Research on Education of Childrens Mental Health 36 2 高 岚 √ √ 学前课程研究Research on Curriculum of Early Childhood 36 2 袁爱玲 √ √ 学前儿童行为问题及其干预Children’s Behavior Problem and Intervention 36 2 张 焱 √ √ 学前儿童音乐教育研究Research on Childrens Music Education 36 2 蔡黎曼 √ √ 幼儿行为观察与评价Observation and Assessment of Children’s Behavior 36 2 李思娴 √ √ 学前儿童发展的理论Research on Theories of Preschool Childrens Development 36 2 李思娴 √ √ 专业英语Professional English 36 2 李思娴 √ √ 文献综述 1 √ √ √ 学术报告 1 √ √ √ 科研实践能力训练 2 √ √ √ √ 学 位 论 文 √ √ √ *“各学期教学安排”、“考查”和“考试”栏目里用“√”来表示。 学前教育学专业学术型研究生必读文献主要书目和期刊目录 序号 文献名称 作者或出版社 文献类别 1 儿童心理学手册（第六版） [美]勒纳（Lerner, R.M.)主编.上海：华东师范大学出版社,2009. 译著 2 发展心理学的关键概念 [美]谢弗（Schaffer，H.R）著?胡清芬等?译.上海：华东师范大学出版社，2008. 译著 3 The Cambridge Encyclopedia of Child Development Hopkins,B Eds Cambridge university