第二章 习题课：匀变速直线运动规律的综合应用.pptxVIP

习题课：匀变速直线运动规律的综合 应用;1.会分析简单的追及和相遇问题. 2.理解直线运动的x-t图象和v-t图象．;二、运动图象问题;一、追及和相遇问题;2.常用方法 (1)物理分析法 抓住“两物体能否同时到达空间某位置”这一关键，认真审题，挖掘题中的隐含条件，建立物体运动关系的图景，并画出运动情况示意图，找出位移关系. (2)图象法：将两者的 图象在同一坐标系中画出，然后利用图象求解. (3)数学极值法：设从开始至相遇时间为t，根据条件列方程，得到关于t的一元二次方程，用判别式进行讨论，若Δ 0，即有两个解，说明可以相遇两次；若Δ 0，说明刚好追上或相遇.若Δ 0，说明追不上或不能相碰(填“”、“＝”或“”).;典例精析;(2)汽车追上自行车前多长时间与自行车相距最远？最远距离是多大？;针对训练1　已知A、B两列火车，在同一轨???上同向行驶，A车在前，其速度v1＝10 m/s，B车在后，速度v2＝30 m/s，B车在距A车x0＝75 m时才发现前方有A车，这时B车立即刹车，但B车要经过x＝180 m才能停下来. (1)B车刹车时A仍按原速率行驶，两车是否会相撞？;解析　设B车加速度大小为aB，刹车至停下来的过程中，由 ＝2aBx 解得：aB＝2.5 m/s2 B车在开始刹车后t时刻的速度为vB＝v2－aBt;(2)若相撞，求B车从开始刹车到两车相撞用多少时间？若不相撞，求两车的最小距离.;知识梳理;典例精析;解析　x-t图象上直线的斜率表示速度，所以;针对训练2　若将图1中的纵坐标由“x”改为“v”，即如图2所示.;(2)画出它的a-t图.;针对训练3　(多选)在如图3所示的位移—时间(x-t)图象和速度—时间(v-t)图象中，给出的四条图线甲、乙、丙、丁分别代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是(　　);解析　它们由同一地点向同一方向运动，在t1时刻前，甲的位移大于乙的位移，在t1时刻甲、乙位移相等，则A正确；; 对点检测 自查自纠;1;1;1;1;1;1;1