草原教学目标设计.docVIP

《草原》教学目标的设计 原教学目标： 1.学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。2.有感情地朗读课文。体会句子中含着的意思。3.读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。 现教学目标： 1.学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。 2、有感情地朗读课文，品读优美句段，感受草原绮丽风光和蒙族兄弟姐妹的热情好客。 3、领会课文中对事物静态和动态的描写及本文边描绘边议论边抒情的描写自然景物的方法。 4、通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描写的生活情景,体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。 5、积累课文中的优美词语、精彩句段。 修改原因：《草原》这篇课文是四年级下册的一篇散文，我阅读了小学语文课程标准中第二学段的阶段目标的相关内容，根据在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情；初步领悟文章基本的表达方法；积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料这三条内容，重新修改了本次教学目标，注重了学生的主体性，通过反复阅读、反复朗诵，学生既积累了课文中的优?美词语、精彩句段又能初步领悟文章基本的表达方法，通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描写的生活情景, 达到掌握课文主要内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情的目的。