岩石圈和地表形态教学反思.docVIP

《岩石圈与地表形态》教学反思 教学设计反思： 在教学设计过程中没有充分考虑学生学情问题，对一些基础知识点，没有强调到位。对于教学目标的设置是合理的，强调了应该让学生掌握的重点知识点，课前的提问和导入也充分调动了学生学习的兴趣和积极性，但是实际教学时导入性问题设置过多，花费时间较多。 教学过程反思： 整节课分为三个过程来反思：第一，导入和提问，导入问题设置过多，虽然起到了调动学生积极性的效果，但是花费了较多时间，导致最终没有完成教学预计的任务，在课堂提问过程中，引导的方法还有待提高，问题的设置难度适中，是在考虑学生基础上设置的合理性的提问，也达到了检测预习效果和学习效果的目的。 第二，小组讨论，展示成果过程中，由于资料不足和学生不敢发言的原因，导致学生上台发言时照着书本念，并且声音较小，效果不佳，值得表扬的是学生的确认真的预习和总结知识点了，并且提问也相当到位，学生回答问题时也十分积极，课堂气氛活跃，在学生讲授过程中及时给与指正和补充，地震波的补充使学生了解我们是如何利用地震波来探索地球内部圈层的，并且提问：大陆地壳和大洋地壳的差异，使学生自己学会判断。 第三，应对突发状况，在上课过程中，有两个学生在说笑话，我及时制止了，并给予提醒，维持了课堂纪律。提问学生时，一个学生答非所问的说地球是特制的，岩石圈是石头组成的，这个答案明显的不是正确答案，但是也有一定的相关性，我顺着学生答案引导学生思考，最终回答出正确的答案。邻近下课时一位学生发言，还没有说完下课铃响了，学生很失望，于是我让下面的同学再给两分钟，安静的听完。学生很配合，效果很好。 本节课的亮点： 本节课上下来，感觉很顺畅，学生和老师之间配合很默契，问题设置得当，过渡和引导都是本节课的亮点，最突出的是学生上台讲授预习成果，第一组学生画了版图，并且解说了知识点，最后提问也设置的难易适中，有利于学生巩固知识。 存在的问题和改进措施： 本节课存在的问题有两个：第一，导入部分过长，花费时间较多，影响了整个教学进度。第二，没有充分相信学生，在学生讲述后，带着学生重新学习一遍，尽管补充了知识，但花费了时间。 改进措施：课前备课时应该更加认真，把会出现的问题提前做好准备，并且按照预定教学计划来完成教学任务，课前了解学生学情和发言的学生性格，以便应对突发状况，及时的给与纠正和引导。 总结： 整节课上下来，对自己还是有很多不满的地方，准备的还不够充足，应该更加努力，好好把握学校提供的锻炼机会，争取不断地进步。