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第4课 网上信息的下载与管理 一、教学目标 1、掌握直接从网页中下载文件的方法。 2、能够对专业的下载工具进行简单设置。 3、掌握使用专业下载工具进行下载的方法。 二、教学重点、难点和注意事项 本节的重点和难点是设置网际快车的属性。对网际快车进行设置的目的是更好地发挥它的文件管理功能，避免重复对下载的文件进行归类、移动等操作。教师应该让学生充分掌握这部分内容。 三、教学环境 1、教学地点：网络教室。 2、硬件要求（选择或列出本课教学中必备的硬件） （1）教师用电脑的硬件配置：同第1课。 （2）学生用电脑的硬件配置：同第1课。 （3）是否需要校园网（局域网）支持？不需要。 （4）是否需要连接因特网？需要。 （5）必备的外围设备：无。 3、软件要求（列出本课教学中用到的软件） （1）通用软件：无。 （2）教学软件或课件：无。 四、课前准备 1、需要对计算机进行何种设置？确保所有学生用机可以连接到因特网。 2、需要准备的教学素材：无 五、教学活动设计 课前复习 1、教师请一位同学上讲台进行演示操作，为IE浏览器设置安全级别。 2、请几位同学说说自己使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找信息时的体会以及发现的一些技巧，其他同学给出评价，评价重点为这些技巧是否实用。教师对优秀者给予表扬。 教师活动1 讲解课本第23页第4课第1段内容，然后让学生按照课本第23页第2段的要求，在硬盘上建立自己的文件夹。 学生活动1 在D盘上建立自己的文件夹，在其中建立“网络资源”文件夹，再在“网络资源”文件夹下建立教师要求的几个分类文件夹。 教师活动2 讲解课本第23页“一、文件的下载和保存”中的第1段文字。然后进行示范性操作，内容为课本第23页的“做一做”。 学生活动2 使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找“网际快车”软件的下载链接，并下载这个软件。 在这个过程中，教师可以让学生自己扶把下载站点。如果学生遇到无法下载的问题，教师应提醒学生换一个下载链接，重新下载。此外教师还应提醒学生，将下载的文件保存到固定的“软件”文件夹中。 教师活动3 指导学生完成课本第24页的“动动手”。安装网际快车的操作比较简单，教师可提示学生参照课后阅读材料进行操作。 学生活动3 完成课本第23页的“动动手”，找到网际快车的安装文件，并且把它安装到自己的计算机上。因为我们后面的教学活动中要使用这个软件，所以教师必须确保所有学生都成功完成了网际快车软件的安装。 教师活动4 讲解课本第25页前两段内容，说明使用下载工具的优点（多线程下载、断点续传等）。讲解课本第25页“（1）设置‘网际快车’的下载属性”的第1段内容，指出网际快车具有不错的文件管理功能，然后要求学生启动网际快车。 学生活动4 仿照课本第25页“做一做”的第1步操作，启动网际快车软件。 教师活动5 指导学生阅读课本第25页“小博士”，并让他们试着操作，隐藏和显示悬浮窗口。也可以让学生最小化或关闭网际快车窗口，然后双击悬浮窗口，看看会有什么变化。 学生活动5 阅读课本第25页“小博士”，试着取消悬浮窗口的显示状态，然后重新显示悬浮窗口。 教师活动6 进行示范性操作，内容为课本第25页到第26页“做一做”的第2步至第7步。 学生活动6 参照课本上的操作步骤，在网际快车中添加一个“常用软件”下载类别。 教师活动7 指导学生完成课本第27页“动动手”。 学生活动7 完成课本第27页“动动手”。由于之前没有要求学生建立“音乐”文件夹，此时教师应提示学生，先在“网络资源”文件夹中建立一个“音乐”文件夹。如果教师觉得学生程度不错的话，也可以参照补充知识中介绍的方法，指导学生在网际快车中直接建立一个分类文件夹。 教师活动8 讲解课本第27页“（2）使用网际快车下载文件”的第1段。然后进行示范性操作，内容为课本第27页的“做一做”。 学生活动8 完成课本第27页“做一做”，下载 WinRAR压缩软件，并将其保存到“常用软件”下载类别中。 在此过程中，教师应提示学生注意网际快车下载进度窗口和悬浮窗口的变化。说明即使将网际快车窗口最小化，悬浮窗口中也会显示下载进度。 教师活动9 指导学生完成课本第28页“动动手”，完成“巩固练习”的第4题和第5题。 学生活动9 完成课本第28页“动动手”和“巩固练习”的第4题、第5题。 教师注意提醒学生，如果要下载的文件很小，可以直接下载。如果比较大，则应该使用网际快车下载。无论使用何种方法下载，都应该将文件保存到相应有分类文件夹中。 教师活动10 指导学生完成课本第29页“巩固练习”的第1题和第2题，保存网页的方法在小学阶段已经学习过，可让学生自主完成。然后总结本课主要内容，结合学生操作中出现的不同问题给予指导。布置作业。