基于大学生图书馆占座现象答案调查.docxVIP

关于大学生图书馆占座现象的调研报告 前言 （一）调研说明 图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。图书馆作为高校的三大支柱之一，应该配合学校担负起培养学生健康人格、激发学生创新思维等方面职能。 鉴于我校图书馆内的占座现象长期存在，而且占座现象越来越严重。部分同学同学不文明的占座行为，给广大想要自习的同学带来了很大困扰，同学反对占座的呼声也越来越高。因此，为了更清晰的了解此现象产生的原因，并思考解决方法，解决占座问题的良策，积极构建和谐燕京理工学院校园文化。 （二）调研思路 此次调查报告通过对燕京理工学院在校生对图书感占座现象的调查，运用问卷调查和抽样调查的方法，与2014年9月19日发放问卷，共发放50份问卷，回收50份，有效问卷50份。9月25日完成调研报告。调查显示了我校图书馆普遍存在占座现象，对此我校必须采取相关措施。 二、调研方案 （一）调研目的 此次对我校所有在校生对图书馆占座现象的调查，分析占座的现状、原因，了解当代大学生图书馆的占座现象的情况和思想心里反应特征以及体现的思想道德素质，从而得出结论、提出相关建议，并针对该现象制定一些措施。 （二）调研设计 本次调研设计主要运用问卷调查的方式进行调查，并结合实地调查与统计调查进行分析。前期主要是收集资料编写问卷，随后通过随机抽样的方式选取50个样本发放问卷，问卷数据完善以后，通过实地调查确定样本总容量，根据所给的误差范围计算出样本容量，最后撰写报告。 （三）调研对象 燕京理工学院2011-2014级所有在校生 （四）数据处理 本调研与2014年9月17日进行问卷的编制和设计，19日发放问卷，25日完成调研报告。中间通过了使用EXCEL进行数据分析，并进行数据处理，中间还使用到相关分析、差异计量等方法。 （五）资料搜集 本次调研的对象燕京理工学院所有在校生。收集资料方式以问卷调查的方式为主，实地调查与统计调查相结合。通过统计可知，本次的调查对象具有同质性，调查的准确度可高达71%，允许误差范围为0.1，通过对其他特殊样本的实地调查，能准确地提高调研的准确性和代表性。 （六）调研问卷 该调研问卷主要分为三个部分，并从17项问题进行分析。第一部分为被调查者的基本信息，主要包括被调查者的性别及所属的年级。第二部分为重点调查部分，主要调查同学们占座的目的、占座的原因以及同学对占座的心态和占座的影响。第三部分主要是开放式问卷，主要是让同学们对占座问题提出建议和对策。为了确保调查结果准确性和代表性，选择的对象十分广泛，涉及到我校各院各专业的同学，基本代表了图书馆的读者，有一定的参考价值。 （七）调研组织实施计划 本次调研通过组织调研小组，各自完成任务，在规定的时间内完成调研报告，具体的时间安排如下： 9月15-16日 收集数据资料 17-18日编制和设计问卷 19日发放问卷 20日-22日进行样本容量的确定 23日-24日进行数据的分析与处理 25日撰写调研报告 三、调研数据统计分析 通过对样本的分析，运用统计分析的原理，我得到以下数据： （一）问卷调查对象情况 经过问卷的整理与统计可以看出，本研究的样本包含了不同性别、不同年级。就被调查者的性别来看，在被调查的50个学生中，男生为15人，女生为35人，由于我校女生数量多于男生数量，样本取值女生比例高于男生比例，因此那女比例为1:2.3.在表1.1中可以反映出调研所选取的问卷分析样本中男性占30%，女性占70%，以及各年级所占比例。如图1.2所示： 表1.1调查对象基本情况 地点性别年级燕京理工学院男女大一大二大三大四合计15351101227 图1.2所属年级 在此调查对象中，男生占近30%，女生占近70%，大四占近27.54%，大三占近12.24%，大二占近10.20%，大一占近0.02%。根据访谈调查的结果可以得出，大四学生是由于面临考验的现象而进行占座，大三、大二可能是由于考证，四、六级而进行占座，大一新生相对高年级学生来说没有太大学习压力，所以图书馆中所占比例较少。由于高校具有得天独厚的藏书资源和良好的学习环境及浓厚的学习氛围，时常吸引很多同学来图书馆学习。 （二）占座现象的状况及影响 从统计的数据中可以看出，我校图书馆内的占座现象是存在的，而且比较严重。其中，有96%的同学都有过占座现象，只有少数同学没有占座现象。偶尔占座的占46%，值得庆幸的是经常占座的同学只占8%。 但是，只有2%的同学没有受到别人占座的影响，每次都能找到座位，而剩下的98%的同学都或多或少的受到一些影响，其中46%的同学经常因别人占座而找不到位置，34%的人偶尔因别人占座而找不到位置。可见，尽管