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大学生性教育实践报告(共7篇) 性教育 实践 大学生 报告 大学生社会实践报告 大学生实践报告3000字 大学生实践心得 篇一：关于大学生性教育的调查报告[本报告独一无二] 关于宁波大学科技学院大学生性教育调查报告 关键字：大学生;性教育。 一、调查目的： 1.通过本次调查，了解科院大学生性教育普及情况； 2.研究性教育对大学生思想和行为的影响； 3.了解大学生青春期交往心理情况； 二、调查内容： 1.调查科院大学生对性知识的了解程度； 2.调查科院大学生如何看待性教育问题； 三、调查方法： 1.对科院的部分学生进行问卷调查； 四、调查结果分析： 1.对于性教育的概念 世界卫生组织(WHO)认为性健康教育包括性生理、性心理及性道德三方面内容,是指通过丰富和提高人格、人际交往和情爱方式达到性行为(广义的)在肉体、感情、理智和社会诸方面的圆满协调,从而达到人的全面发展和社会进步。1988年国家教育委员会和国家计生委联合发出了《关于在中学开展青春期教育的通知》,1991年国家教委决定在初中全面开展青春期教育。步入21世纪的今天,健康意识在人们心中的地位日益巩固,而性健康是身心健康的重要组成部分,它对于人有着非比寻常的意义,性健康教育也得到了前所未有的重视。家庭、学校和社会在人的发展培养上不再是一味强调提高“认识世界、改造世界”的能力,还注重学生的自我发展、自我完善。性健康教育在这方面做出了不小的贡献,可以说,性健康教育已不单是学科知识的简单说教,更是人格、身心健康的教育,是现代文明人必须接受的教育,它的兴起让教育更加全面和人性化,体现了教育对人价值的尊重,有助于人身心协调统一的发展和素质的全面提高。 2.性观念方面 在对于性观念的调查中：22%的男生认为自己传统，48%的男生认为自己属于中间状态，30%的男生认为自己开放。29%的女生认为自己传统，49%的女生认为自己属于中间状态，22%的女生认为自己开放。以上数据显示：大多数的人选择了中间状态，这是中国的中庸之道所做的祟。男生中认为自己开放的比女生高出八个百分点。可以看出男生在性教育这方面相对女生较开放一点。因此对于女生的性观念上还是和男生存在一定的差距。 3.学生期间与异性交往的态度及其性知识来源渠道 在对学生与异性交往的态度的调查中，21%的学生持赞成的态度，9%的学生持不赞成的态度，59%的学生持顺其自然的态度，11%的学生没想过。从以上数据中不难看出，大多数学生都对与异性交往持顺其自然的态度。 在对大学生性知识来源渠道的调查中，63%的学生是从网络或书刊了解到性知识，34%的学生是从朋友了解到性知识，7%的学生是从家庭了解到性知识，23%的学生是从学校了解到性知识。以上的数据可以说明大学生主要性知识来源渠道是网络或书刊，而学校在学生的青春期开展的性教育课很少，甚至没有开展。 大多数人认为学校没有开展青春期性教育课，也可能学校开展了，但没让同学们更好的了解到青春期性的相关知识。一些在校大学生表示，从小学到大学，学校提供的性教育和性病、艾滋病预防教育，仅仅停留在生理卫生的层面，要求学校的性教育应注重对学生性心理的教育。 4.婚前性行为的看法 现在有越来越多的大学生在校外租房，有些还和自己的女友或者男友同居合租，对于这样的情况，我们的调查特别提了对婚前性行为看法的调查。35.%的男生认为慎重为好，25%的男生认为个人自由，双方愿意就行，4%的男生认为感情冲动可以谅解，1%的男生认为婚前性行为是违背社会公德的行为，1%的男生没有回答这个问题。27%的女生认为慎重为好，21%的女生认为个人自由，双方愿意就行，5%的女生认为感情冲动可以谅解，3%的女生认为婚前性行为是违背社会公德的行为。数据显示大多数人对于婚前性行为都持慎重的态度，可以看出在越来越开放的社会中，大学生对自己的还是非常负责的。 5.大学性教育中存在的困难 对于开展性教育的困难，有70%的学生认为学校不重视性教育，有37%的学生认为开展性教育的内容和形式不佳，有24%的学生认为老师和家长会反对，有20%的学生认为老师本身缺乏性知识，还有24%的学生认为其他学生不愿参加。从数据可以明显看出大多数学生将开展性教育存在的困难归咎于学校的不重视。性是每个人的事情，谁都不能回避，但性又不只是每个人的事情，处理不好，便会给个人、他人和社会带来严重的破坏性的影响，爱滋病的普遍居高不下警示我们要正确的对待性生活。所以对于青春期发展的孩子来说也尤其重要。一些单位现在并不是仅凭一张毕业证书来取决于一个孩子的未来，而更注重的是一个孩子对未来人生的态度。为了享受美好的未来，减少和阻止由性引发的一些社会问题， 在考虑具体国情、省情，借鉴国外先进经验的基础上，建立科学性、实效性的