四则运算运算顺序 (例5).docVIP

新街中心学校“大姚教学范示——标杆教学”教案 科目：数学 教学内容 四则运算的运算顺序 （例5） 年 级 四年级 主备教师 刘芳 备课组长 上课教师 教学目标 1、 使学生掌握含有两级运算（含有小括号）的运算顺序。 2. 让学生通过计算，总结归纳四则运算的运算顺序，能正确地进行四则运算。 3. 培养学生观察、比较、类推的思维能力。 学习目标 掌握含有两级运算（含有小括号）的运算顺序，能正确地进行四则运算。 教学重点 理解和掌握含有小括号的三步计算式题，能准确地计算较复杂的三步式题。 教学难点 运用知识迁移，培养学生主动探索“三步式题中，小括号内含有加、减和乘、除两级运算的运算顺序”，并能规范地用脱式计算。 教学准备 预习教材11页例5。 教 学 过 程 与 方 法 一、导入揭题： 我们已经学习、掌握了几种类型的四则运算顺序，这节课我们一起来总结归 纳四则运算的运算顺序。 板书：四则运算的运算顺序 二、明确学习目标：（在此明确学习目标） 掌握含有两级运算（含有小括号）的运算顺序，能正确地进行四则运算。 三、指导学生学习标杆题、展示、反思、点拨： 标杆题：教材11-12例5 （1）42 ＋6×（12－4） （2）42＋6×12－4 学习要求： 1、同桌说一说：两个算式中分别含有哪几种运算？运算顺序分别是什么？ 2、独立完成计算。 3、同桌议一议：两个算式的计算结果一样吗？为什么？这两道题有什么异同？ 【学后反思】：四则运算的运算顺序是什么？ 教 学 过 程 与 方 法 1、在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，按从左到右的顺序计算，如果算式里，既有加、减法又有乘、除法的，要先算乘、除法，再算加、减法。 2、如果算式里有括号，要先算括号里面的。 类比训练： 课本第12页的做一做的第1题。 【练后反思】：在进行四则混合运算时要注意什么？ 四、强化训练、拓展延伸： 1、完成课本第12页做一做的第2题。 拓展题:完成课本第16页第14题。 五、反思总结： 今天的学习你有哪些收获？ 四则运算的运算顺序： 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，按从左到右的顺序计算，如果算式里，既有加、减法又有乘、除法的，要先算乘、除法，再算加、减法。 如果算式里有括号，要先算括号里面的。 教 学 反 思