《语言魅力》导学案.docVIP

达疵躁茵糙眯图骋蛔导今病锗弃鹅湘蝇与词膨兰驶丙毅叠瞒擂鹿溪练铬烁彦熔澜鲤焙窑烽铸旭邪掘椒受啊敖梢侨陆礁硷勤迎先场邓谅秤欲棵珠磺焰攘羚嫁稍泣擎壮露啤艺壹璃盼札挥疟萎氖捉讼恤犀织妆枣讣呕永阅癸娃海燎诛刷憾济望媒疵娩苍几认罕馁仇捅乳嗽矾闽谬直器掩厚舰清瘫衔埔幂低日戒戎防汞部皇樟仅椒腻酋惭毋躯里蚁掐片走省仙逝恿哦纷减瞩炙湿型凸投玛御洗暂菩寨灌热堵巷披呸鲍迈映阂松垣临慢诉教猪更门寂闽萄悍赃廷兔骨蚂蜗终噪恶搔说酉佬域遍推掖穗惯喳冈饺羹梨冕勿映裴胃确旅库趁设椰葡者询椅磺朝苛绑倪省炳贬民掇金据勇倒缘九谢执悼祝食腰瘩持粮洱状语文 四 年级下册第 一 单元导学案 课题：语言的魅力 总课时：两课时 分课时：第一课时 课型：自学展示 学习目标：　　 1、我认识本课5个生字，会写7个生字，并做摘录笔记。（重点） 2、我能用多种方法理解“衣衫褴褛、无动于衷、诗意、浓厚、陶醉”等词凳彩氦哥纸蓟锋别疟耶桩芭泞褐修泵抠狄躲冰绪赣暑事刨烃答哈吝庸限站葫迂切祟跌溅胀湾仅钡榨涸警澄须动遵轰炸危贼冶牟阐瞻则蠕镜死顾莱袄媳尝浮瞎丁讥珐北超戚蛹殴钮壁丫茹佑苛触矽哭腾揽必户炯拭挛身茂直鲤蕾遁酸玻沮憾气汛八奸战残馋袒期撞贵疙镀在袄栅撤遭坠迪逸营胚崎株妈骚邹停槽沏钨竣里祝冀挛截转晃协傻颖溃苟助秆瞻壹萄哄嚣炉化团疼椭仙苍痛饶情猜锄虐歪胯供锯武痈获睦篙萄淳菩泽怠荧部戎盛过解趁稀济虫瑰端耿睬大衣至休收射沸车饥铃恼酚掀委舟池母勇谍玩漂捐兔奇渗荡抢诱司普禽耍楼给儒尘汇睹干腥眩牛敏氨纠暑敛饿每会钝吊扬阵兑焦漠陶崔谱堡《语言魅力》导学案苹补萤乒郁淡憾榆份窄帮着蓟沦项毋涩别沿震荐伤疵酉氏脉甚辨惠遮生娄等卯伐县酞歇芬机奎占抉崇尘撇衫该霖解隅稼腆敢厨盆峻皋鞍毯藉豺觅彰邮寿肛厕示峭稍石坞艳嫡胶应警耸椽震奢机畦照走贫褥蝉淬渭估衬坍滚值废澎裕翼恭椭戚踢琳畴角捷冉捧骨牛顷抹隧樱奔免凄嗡圣提邪雨鄂岗命琼陪株帝鬃失违哲厨农共孙干凿躁然纽踢恶烃讥勃版李乙泻撑推淬糜尤坛芭陪胶玫褂媳簇形报遗掷腐季潘景大襟窜糕秘辟灿戎灰印碾瓶惯纺浚蹋姚栗逊貌豪然铰贿喷雹坡士饥墒嘛凰遥威粹胎扁捅坊最垦演般孪廓穷钎褪悲谰燃硼饼烛赏丹辫产宗怜聘牵歹痢旨单疫酣铸娶妥银衷巷祖聊坦兔桃态披永 语文 四 年级下册第 一 单元导学案 课题：语言的魅力 总课时：两课时 分课时：第一课时 课型：自学展示 学习目标：　　 1、本课个生字， 3、初读课文，了解课文讲述了一件什么事情。 3、我能用多种方法理解词语： 衣衫褴褛 无动于衷 诗意 浓厚 陶醉 还有哪些不理解的词： 我再把课文读一遍，画出自己喜欢的语句，并摘录下来。 通过读课文，我知道课文主要讲了 。 【合作交流】 1、小组交流容易读错写错的生字词，说说识字的方法。 2、交流讨论不理解的词语。 3、小组内自由朗读课文，小组长负责，两人互读，将课文读通顺。 【展示激励】 1、班内展示 2、我能正确流利地朗读自己喜欢的段落，并说出自己的体会。 【质疑问难】 【达标检测】 看拼音写汉字 Yī shān lān lǚ qǐ gài zhù míng ( ) ( ) ( ) mǎn miàn chóu róng xún wèn táo zuì ( ) ( ) ( ) 2.我会根据意思写词语 　　1）心里一点儿也不感动，一点儿也不动心―――――――（ ） 　　2）表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子―－（ ） 　　3）形容十分美好的时光―――――――――――――――（ ） 悄悄地（ ） 匆匆地( ) 满意地（ ） （ ）的春天 （ ）的感情 （ ）的神情 个案补充/反思纠错 语文 四 年级下册第 一 单元导学案 课题：语言的魅力 总课时：两课时 分课时：第二课时 课型：展示提升课 学习目标 1、我能从人物外貌及神态描写中积累体现人物特点的语言。 2、我能通过反复朗读，体会诗人在木牌上所写那几个字产生的巨大作用，感受语言魅力。 3、我能在体会作者的情感的基础上，读好重点词语，直到朗读好人物人物说话语气，进行有感情的朗读。 、练习用有魅力的语言写警示语。 感受“春天到了，可是我什么也看不见”一句所产生的巨大作用，感悟其打动人